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復旦大學校慶抄襲頻發 復旦抄襲( 二 )

復旦大學復旦校慶宣傳片


我認為大學教育和學術研究進展緩慢，抄襲是雞和蛋的關系 。一方面，學校制作人和LOGO設計人對于校慶的隨意性說明抄襲不是偶然的，已經被很多人所依賴 。對抄襲的麻木必然導致學術研究的退化 。另一方面，現行體制下大學學術研究的邊緣化是有意無意容忍抄襲的核心原因 。
大學有兩個基礎，教育和學術研究 。學術研究需要獨立、自由和放松，這與以等級和權力為基礎的行政制度的價值體系是相悖的 。大學的高度行政化，使得包括學術機會在內的物質資源和學術資源過度集中在行政人員手中，權力成為可以換取學術認可和頭銜的硬通貨，水平比學術重要得多 。在這種情況下，學習本身不再是目的，而是獲得權力和地位的手段 。如果抄襲能更快達到目的，那么抄襲就成為一個值得肯定的理性選擇 。
學術邊緣化使得學術倫理乃至大學制度中的所有倫理同時被邊緣化 。文科的研究不再是探索未知的社會規律，而是保持既定主題的準確性，證明主旋律取代旋律而不是爭鳴 。理工科從教學到研究都是如此功利，以至于很多導師都成了老板中的老板(請允許我向所有堅持良心和學術的老師致敬) 。我沒有科學的數據 。請根據自己的經驗自己判斷 。
我在東南大學和北京航空航天大學的兩個理工類研究生朋友空告訴我，我的導師在三年制碩士期間沒有給予專業指導，只讓自己為老板的項目或者私人公司工作，連飯票都沒給我 。無獨有偶，有兩個朋友被老師要求在畢業前一年繼續攻讀博士，他們明確表示如果申請其他導師就不畢業了 。還記得10年前，一個學經濟學的朋友讓導師修改自己的文章 。導師把簽名改成自己的時候，就拿去直接發表了 。文章內容沒變，朋友連第二作者都沒拿到 。
復旦建校110周年陷入抄襲爭議，真是悲劇 。抄襲的集體無意識不再是單純的法律意識缺失，而是基本學術道德的喪失，學術道德的喪失也不再是復旦大學一個學校能夠承擔和必須反思的事情 。
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