個性化規則
以上說的是公共場所的規則， 那么， 往小的說， 每個家庭都有自己的養育期待和家庭規則 。
如果孩子年齡偏?。?
比如案例中吃飯這件事情， 養育人確定了孩子并沒有吃飽， 只是急著玩玩具 。
那么我們后續和孩子的互動， 未必是嚴厲的、兇狠的， 反而甚至可以帶著一點“游戲力”的：“媽媽來摸摸你的肚子， 哎呀， 這個肚子里邊還沒有東西喔， 我剛剛聽到玩具和我說， 他們也在吃飯， 他們吃飽了才能有力氣和寶貝一起玩好玩游戲喔 。 ”
這里我們告知孩子的一個邊界是：我們吃飯的時候不玩玩具， 我們吃飽了再去玩 。
如果孩子年齡更大， 理解能力更強：
那么， 表達期待和家庭規則也更加簡單和日常：“待會兒再去玩吧， 我們先吃飯!”
我們未必需要用非常溫柔的聲音;
未必需要使用所謂的共情句式“爸爸/媽媽知道你真的很想去玩玩具， 但是……”
【我也不想吼孩子，但好好說話總沒用，不吼還能怎么辦？】有時候孩子急急忙忙吃了幾口就說自己吃飽了， 這么大的孩子我們也不用拽著， 尊重他的決定， 中餐吃少了， 晚餐往往就會多吃一點， 大小餐在兒童中很常見， 不需要過于糾結 。
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