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信息化十年發展歷程回眸與展望 信息技術發展歷程

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信息技術的發展(信息化十年發展回顧與展望)
5月23日至29日，“科技教育，創造未來——第七屆互聯網+教育創新周”在中關村互聯網教育創新中心舉行 。5月25日，平行論壇3“面向互聯網的教育信息化十年發展回顧與展望研討會”成功舉辦 。
當前，站在過去十年和未來五年“互聯網+教育”的交匯點，努力推動信息技術成為教育教學的內生變量，正成為教育信息化2.0行動計劃的實踐導向 。信息技術在教育中的應用正從單一因素的突破走向系統化的推進 。面對中國從教育大國向教育強國的發展進程，如何實現通向教育現代化的信息創新？如何促進“互聯網+教育”對優質教育體系建設的支持，是我們需要深入思考和探索的問題 。
北京師范大學教育學部海量開放網絡課程教學中心、中關村互聯網教育創新中心聯合舉辦面向互聯網的教育信息化十年發展回顧與展望研討會 。相關領導、權威專家、改革先行地區和學校代表、優秀企業應邀參加研討會，回顧教育信息化十年成就，展望未來五年教育信息化高質量發展之路 。
本次研討會由中關村互聯網教育創新中心研究室主任張艷玲主持 。她介紹，本次研討會將回顧和還原2010年至2020年十年來教育信息化的發展歷程，思考和展望2021年至2025年未來五年教育信息化走向互聯網的高質量發展路徑，探討教育信息化支撐和引領教育現代化發展的時代內涵，闡明教育信息化走向互聯網+教育的必然性，研判“互聯網+教育”在新的發展階段的實踐價值和引領方向 。
中關村互聯網教育創新中心研究室主任張艷玲
北師大教育學部副主任李芒在致辭中指出，當前教育信息化融合發展面臨深度挑戰，“互聯網+教育”的生態正在發生深刻變化，呈現出生態化、動態化、治理導向發展的新格局 。未來應規范發展“互聯網+教育”的生態科學，引領“互聯網+教育”的實用價值，切實發揮“互聯網+教育”在支撐和引領教育信息化促進教育發展的雙重價值 。最重要的是堅持以人為本和公益性原則，突出生命價值，使“互聯網+教育”走向科學合理發展之路，切實推進教育信息化深度融合發展的時代進程 。
北師大教育學部副部長李芒
中關村互聯網教育創新中心董事長楊丹在致辭中表示，教育信息化推動了教育生態系統的劇烈重構 。中關村互聯網教育創新中心將更廣泛地鏈接政府、高校、學校、教學和科研機構，共同構建可持續發展的教育生態系統，繼續完善教育創新平臺機制，發揮引領作用 。將利用中心的“苗圃-孵化器-加速器”一體化創新創業孵化鏈，促進企業和學校資源的整合，助力新階段教育信息化和“互聯網+教育”的發展 。
中關村互聯網教育創新中心董事長楊丹
專家帶路 。
中國教育發展戰略學會副會長李志敏作了“教育信息化回顧與展望及“互聯網+教育”實踐”的主題演講 。本文論述了李志敏教育信息化十年歷程，教育面臨的主要矛盾，教育的本質屬性，互聯網的本質屬性 。他認為，從教育信息化的發展來看，互聯網教育的發展在一定程度上是被社會所困 ?？萍寂c教育的深度融合，尤其是對社會發展的支撐和引領作用還不夠 ?！薄盎ヂ摼W+教育”面臨很多問題和矛盾 。從教育的本質屬性出發，李志敏認為網絡教育的本質屬性是傳授知識和技能 。
中國教育發展戰略學會副會長李志民
【信息化十年發展歷程回眸與展望 信息技術發展歷程】北師大教育學部副主任李芒以“互聯網時代的創新學?！睘橹黝}發表了演講 。首先，李芒引進了許多國外創新型學校的辦學模式和教育模式，如藝術學校和samit公立學校 。他說，在教育教學中，技術和智能算法的應用并不能解決所有的教育需求，尤其是非智力技能和三觀的培養，仍然要主要靠人文因素來推動 。應著眼于教育資源配置的矛盾，強調教育的公益屬性，提高解決人民教育需求的能力 。
北師大教育學部副部長李芒
研討會上，北京大學數字化學習研究中心主任王瓊發布了《中小學信息技術與學科教學整合指數》，旨在確定信息技術教學應用的可比數據指標體系和采集策略，引導和促進學校合理有效使用信息技術 。王瓊向現場嘉賓和觀眾展示了融合指數的三個“一級指標”和十個“二級指標”，其中三個“一級指標”分別是學校的重視程度、教學環境的準備程度和教學應用的成熟度 。王瓊說，在指標最終確定后，數據收集可以與學校系統和學校數字大腦模型建設相結合 。

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