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公文易錯詞了解一下 忽視的意思

忽視公文易錯詞


忽視的意思（公文易錯詞了解一下）
“愛護”“愛撫”與“愛戴”“愛護”“愛撫”與“愛戴”這三個詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的 。
“愛護”指愛惜并保護，指人時常用于上對下，如老師愛護學生、要愛護年輕一代；指物時，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛護公物、愛護集體榮譽 。“愛撫”指疼愛撫慰，如母親愛撫地給女兒梳妝 ?！皭鄞鳌钡囊馑家咭粚?，指敬愛并擁護，只指人不指物，常用于下對上，大多用于對領袖，如老一輩無產階級革命家受到人民的愛戴；也可用于對有名望、有突出貢獻的人，如有突出貢獻的專家、學者和科學家受到人民的愛戴 。對一般領導不能用“愛戴”，只能用“愛護”，如尊重領導、愛護領導 。
“場面”與“局面”“場面”與“局面”這對近義詞，因意思差不多而常被混用，其實是有細微差別的 。
“場面”指一定場合的情景，所表示的范圍較小 。如舞臺的場面、晚會的場面、婚禮的場面 ?！熬置妗蓖ǔＶ敢粋€時期內事情的狀態，如穩定的局面、生動活潑的政治局面；也可指規模，如這家商店局面雖然不大，貨色倒齊全 。書報刊上常有濫用“局面”的現象，如形容宴會“那局面真氣派”，形容精彩演出“那局面真動人”，形容球賽“那局面真熱烈”，這里“局面”都用錯了，應用“場面” 。
“稱贊”“稱道”與“稱頌”“稱贊”“稱道”與“稱頌”這三個近義詞，詞義基本相同，都表示贊揚的意思，但詞義有細微差別，表達的程度不同，要根據內容使用不同的詞，避免混用 。
“稱贊”是用語言表達對人或事物的優點的喜愛，如：他做了好事，受到老師的稱贊 ?！胺Q道”也表示稱贊的意思，“道”表示述說，“人人稱道”，說是人人夸獎 。這是我應盡的責任，不值得稱道 。而“稱頌”表示稱贊頌揚，比“稱贊”“稱道”表示的程度要重，一般對功德業績卓著的人，才用“稱頌”，如：稱頌民族英雄，某某的豐功偉績萬民稱頌 。對一般需要表揚的人和事，用“稱贊”“稱道”就可以了，不能隨意用“稱頌” 。
“成長”與“長成”“成長”與“長成”這兩個近義詞，詞義是有區別的，不能混用 ?！俺砷L”表示生長而成熟，或向成熟的階段發展，著重在“長”，指在“成”里長，表示發展變化 。如年輕一代在茁壯成長，不能說“茁壯長成”；又如陽光雨露哺育人成長，也不能用“長成” 。而“長成”，表示因“長”而“成”，指成為、變高 。如長成有用人才，不能說“成長有用人才”；又如當年一片小樹已長成森林；也不能說“已成長森林” 。總之，表示“長”的結果，用“長成”：表示怎么“長”的，用“成長” 。
“充分”與“充足”“充分”與“充足”是一對近義詞，書報刊上常被混用 。這兩個詞詞義基本相同，都表示足夠、不缺乏的意思，但同中有異，不能互相代替 。
“充分”表示足夠，多用于抽象事物，如理由不充分、準備工作做得充分：還有盡量的意思，如充分利用有利條件 。而“充足”表示多到能滿足需要，適用對象均為具體事物，如光線充足、經費充足、時間充足、商品充足、物資充足等 。
“誕生”與“誕辰”“誕生”與“誕辰”這兩個詞義近而有區別，意思并不相同 。每逢偉人誕辰之際，這兩個詞頻頻見諸報端，若不正確掌握這兩個詞的意思和用法，便常會誤用 。1995年周總理百年誕辰之際，有家刊物發表了題為《為周恩來誕生100周年設計紀念郵票》的文章，文內卻說“……為設計總理誕辰百年紀念郵票組稿” 。同是說周總理出生100周年，題目用“誕生”，文內卻用“誕辰”，哪個對呢？需要辨別清楚 。
“誕生”意為出生，是動詞 。這是個中性詞，對任何人部可使用 。而“誕辰”意為生日，是名詞 。這是個褒義詞，多用于值得尊敬的人，除誕辰外，還有華誕、壽誕，都用于值得尊敬的人 。周總理無疑是最值得人們尊敬的偉人，可用“誕生”，更應用“誕辰” 。問題在于“誕辰”是名詞，不可帶上“百年”這個賓語 。正確的用法是：將“百年”移至“誕辰”之前，改成“百年誕辰”就對了 。
“功夫”與“工夫”“功夫”與“工夫”也是常用的同音詞，音相同，但意思有差別，必須辨清詞義，區別使用 。
“工夫”表示三層意思：①表示占用的時間，如一會兒工夫就完成、用了兩年工夫寫成一本書：②表示空閑時間，如我現在沒工夫、雙休日大家都有工夫外出旅游了：③表示時候，如剛解放那工夫，我還是個孩子 。

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