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公文易錯詞了解一下 忽視的意思( 二 )

忽視公文易錯詞


“功夫”主要指人的本領怎樣、造詣如何 。如他的表演真有功夫，演員都得練功夫 。這兩個詞的區別在于：“工夫”表示時間，“功夫”不表示時間，指人的本領 。
“交代”與“交待”“交代”與“交待”這兩個同音詞，詞義有區別，但在書報刊上常常被混用 。
要正確使用這兩個同音詞，首先要仔細辨別詞義 ?！敖淮敝饕腥龑右馑迹孩僖平?、接替，如交代工作：②囑咐、吩咐，如領導一再交代我們要按政策辦事；③說明、解釋，如交代問題、交代政策 。而“交待”也有三層意思：①交際接待，如交待無禮；②吩咐、說明，如他話也沒交待一句就走了；③交賬、應付，如把這些事做完，一天工作就交待了 。其中，“交代問題”“交代政策”的“交代”也作“交待”，不過習慣用“交代”，也就約定俗成了 。
“揭發”與“檢舉”“揭發”與“檢舉”這兩個近義詞常在書報刊上一起使用，其實這兩個詞的詞義不盡相同，存在細微差別，是不能混用的 。
“揭發”是揭露的意思，把隱蔽的東西揭露出來，多指壞人壞事，如揭發罪行、揭發壞人壞事等 。“檢舉”是指向司法機關或其他有關國家機關和組織揭發違法、犯罪行為，或叫“舉報” ?！敖野l”僅僅是把別人的問題或罪行揭露出來，并不包含向有關部門“舉報”的意思 。
“朗誦”與“朗頌”【公文易錯詞了解一下 忽視的意思】人們往往把“朗誦”誤寫成“朗頌”，以表示又朗誦又歌頌的意思，其實用錯了 ?！绊灐笔琼灀P、祝頌的意思，不表示發出聲音的讀或念，因此，不能與“朗”構成詞，沒有“朗頌”這個詞 。若把“朗誦”與“頌揚”合而簡化成“朗頌”，也不對，成了生造詞 ?！罢b”表示讀出聲音來，如朗誦、背誦、誦讀、過口成誦等，都要用“誦” 。雖然我們朗誦的內容大多是頌揚、歌頌性的，但“朗誦”只表示讀或念，并不表示歌頌的意思 。

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