5.了解折線統計圖，了解折線統計圖的特點，初步學會根據統計圖和數據分析數據變化趨勢，進一步了解統計學在現實生活中的作用 。
6.從現實生活中體驗發現問題、提出問題、解決問題的過程，認識到數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力 。
7.初步了解植樹的思路和方法，形成從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析、推理的能力 。
8.在創業網絡中體驗學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心 。
9.養成努力工作，書寫工整的好習慣 。
四.教學措施
1.認真備課，精心設計習題，搞好每節課，努力提高課堂教學質量 。
2.在課堂教學中，要努力構建互動式教學模式，注重知識在實踐中的應用，提高學生學習數學的興趣，變“我要學”為“我要學” 。
3.多與學生交流，了解學生的內心世界，及時幫助學生解決學習和生活過程中遇到的各種問題，解開心中的疙瘩，讓他們在快樂輕松的氛圍中感受學習的樂趣 。
4.欣賞各層次學生的每一個微小進步，并及時給予鼓勵，多表揚肯定，多批評，增加他們學習的自信心，讓他們感受到學習帶來的快樂 。
5.運用多種形式幫助中、低年級學生趕上隊伍，狠抓雙基教育，提高教學質量 。
6.把學校教育和家庭教育結合起來，把每個學生都教好 。
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