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數學教學工作計劃(小學數學教師教學工作計劃)( 二 )

創業資源


2.積極學習新課改的理論和經驗，進一步培養學生自主、合作、探究的學習能力，讓他們輕松愉快地學習，讓學生由學變學，由問我變學，提高學生的學習自主性和學習效率 。
3.教師要從自身做起，嚴于律己，精心備課，上好課，批改作業，以積極認真的態度影響學生，提高學生對數學的興趣，讓學生樂于學習，樂于學習 。
4.特別注意單元測試，關閉單元教學 。
5.加大優秀生培養和差生幫扶力度，鼓勵和表揚學生在學業上競爭，讓不同的學生得到不同的發展，多關注后進生，課堂上多提問，課后多關注，做面對面的作業變化 。他們可以進一步樹立學習信心，從而促進全班教學質量的提高 。

數學教學工作計劃(小學數學教師教學工作計劃)

文章插圖

小學數學教師教學工作計劃(二)
一、班級學生情況分析
我們學校四年級有47名學生 。26個男孩和21個女孩 。結合我十天的教學，我覺得這些學生大多缺乏學習的動力，基本都是和老師打交道 。上課缺乏積極性，課后作業效果不理想 。特別是名校的學生每天不能按時完成作業，但第二天返校后需要在老師的監督下完成作業 。但是，根據我的觀察，這些學生的智力不是問題，只是懶而已 。
同樣，在這些學生中，約有10名學生能積極完成老師布置的所有作業，尤其是其中一些學生主動做一些課外練習，完成后能積極找老師批改 。由于接班時間短，對一些學生了解不夠，需要在教學中進一步了解學生，對每個學生進行必要的診斷，找到一個好的方法來引導學生進步 。
二，教學目標
本教材包括以下內容:大數的理解、三位數乘兩位數、除數除以兩位數、角度的測量、平行四邊形和梯形的理解、復合條形圖、數學廣角和數學實踐等 。
對大數的理解、三位數乘兩位數、二位數除以除數、角度的測量、平行四邊形和梯形的理解是本教材的重點教學內容 。
本教材的教學目標是使學生能夠:
1.知道100萬億千億的計數單位，知道自然數，掌握十進制的計數方法，按照幾個級別讀寫十億以內和十億以上的數字，按要求用四舍五入的方法計算出一個數字的近似值 。體驗感受大數在日常生活中的應用，進一步培養數感 。
2.能書面計算三位數乘兩位數的乘除，并能進行相應的乘除估計和校驗計算 。
3.能口算兩位數乘以一位數(100以內的積)和百十乘以一位數，整十除以整十，整十除以百十 。
4.知道直線、射線、線段，知道它們的區別；知道幾種常見的角度，比較角度的大小，用量角器測量角度的度數，按照指定的度數畫出角度 。
5.認識垂直線和平行線，用直尺和三角形畫垂直線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特點 。
6.結合生活情境和探索活動學習圖形的相關知識，發展空的概念 。
7.了解不同形式的條形圖，學習簡單的數據分析，進一步了解統計在現實生活中的作用 。
8.從現實生活中體驗發現問題、提出問題、解決問題的過程，認識到數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力 。
9.對運籌學的思想有初步的了解，培養從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析、推理的能力 。
10.體驗學習數學的樂趣，增加學習數學的興趣，樹立學好數學的信心 。
11.養成努力工作，書寫工整的好習慣 。
三.教學建議
1.學生對第一單元的這部分知識已經比較熟悉，或者說基礎比較好，準備讓學生去探索 。我會通過創設情景，讓學生明白大數的必要性 。
2.采取適當措施測量第二單元角度，如動手操作，幫助學生直觀理解所學概念 。而對于一些結論性的知識，讓學生通過親身經歷來總結 。
3.對于計算的教學，我打算加強對計算的指導 。比如第三單元，我們利用學生已有的經驗進行類比遷移，讓學生掌握三位數乘以兩位數的計算方法 。第四單元的除法是兩位數的除法，加強了對舊知識的復習，在一定的基礎上總結出新的方法，能真正理解算術 。
4.在第四單元平行四邊形和梯形的教學中，要采取適當的措施，幫助學生理解所學的概念，利用已有的知識和經驗(自己畫平行線)，憑想象進行體驗，用論據闡明關系，引導學生理解某些方法中的數學原理 。
四.改進措施
根據學生實際情況和教學目標，特制定以下措施:
1、研究教材，了解學生 。
教學前，盡一切努力準備好每一節課，認真學習教材，這樣可以更準確地理解教材；閱讀學生，在講課前盡量對學生的知識有一個全新的認識，給學生提供合適的方法，讓學生在原有的基礎上學得更好 。

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