4.重新組織學習三節課的要求，明確課堂教學的標準要求，并跟蹤監督 。
5.堅持減少課堂教學時間，杜絕死記硬背，改革課堂教學模式 。以此為突破口，可以細化教師，提高課堂效率 。
6.建立師生交流制度 。要求教師每天在啟動網絡中至少有一個交流對象，關注學生的思想、心理、學習和生活狀況 。
7.建立糾錯機制 。在批改的基礎上，將學生的典型錯誤當著老師的面復習一遍，再分一至所有題加強鞏固 。
8.制定“三清”實施辦法，通過提問、筆記、測試等形式鞏固和落實日清、周青、樂清的情況 。
9.組織班級調度會，及時與創業網絡溝通，提出對策，實行全員管理 。
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【教學督導總結 督導工作總結】
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