1. 首頁 > 生活百科 > >

haba怎么讀(德國haba品牌介紹)

德國品牌介紹


“不就是養個娃嗎？ 放！輕！松！”
珊媽的第 3 篇桌游教程
忽如一夜春風來，HABA桌游課程風靡了全國，如果你還不知道……那就有點OUT啦！
關于HABA是什么、HABA課程是什么，珊爸在
《朋友，你知道HABA嗎？|桌游早教課程設計指南》
中已經介紹過了 。桌游的在早教方面的好處我們也說過很多次啦，可以翻看珊爸的桌游專欄 。
【haba怎么讀(德國haba品牌介紹)】最近我倆帶珊妹體驗了一些HABA桌游數學（邏輯）課，所以這次想從一個家長的角度，和大家聊聊如何考察HABA課程……純干貨，不廣告！
一、德國授權，授的是什么權？
HABA的桌游完成度很高，而且對鍛煉數學思維、邏輯思維、記憶力等的確很有幫助，如果加上德國教育專家編寫的課程背書，那應該會非常有保證 。
幾乎所有的機構都聲稱：“我們是正宗德國HABA總部授權的”，比如“X豆”、“XX寶貝”、“XX象”……
不過珊媽想了想，不對啊，HABA家的設計初衷是回歸家庭的歡樂時光，他們真的會開發這樣的桌游“課程”嗎？
內事不決問百度，外事不決問google~于是我找到了德國HABA官網，按照上面的聯系方式寫郵件咨詢，后來HABA公司在香港的聯絡處進行了回復，表示他們只提供正版的桌游，沒有開發課程 。
所以，所謂“德國總部授權”，只是指HABA認可該機構自行進行教學開發 。
二、如何考察HABA桌游課？
實踐出真知，珊媽深刻體會到，一堂好的桌游課，游戲本身占一半，課程安排、老師的引導水平也至關重要 。
既然課程都是各機構自己開發的，那么認識到桌游好處的爸爸媽媽們，如果想選報桌游班，可得好好擦亮眼 。
咱不妨從以下幾個方面考察：
1.課程體系
考察目標：該機構的課程體系設置是否符合兒童心智發展；游戲庫是否豐富 。
比如：
課程體系設置的內在邏輯是什么？
每節課用的游戲有幾個？
每個階段的訓練重點是什么？
同款桌游有哪些不同的玩法？
2.老師水平
考察目標：教學水平及引導老師的素質 。
兒童不是標準化產品，所以老師的個人能力和素質非常重要 。每一局桌游，都會出現許許多多的變數，這時老師的處理方法就十分考驗功力了 。
可以問問：
老師的背景、培訓情況如何？
如何確保能力不同的孩子玩桌游時的公平性？
孩子的注意力只有十分鐘，怎么吸引他們的注意力？
走神的孩子怎么引導？
容易受挫的孩子怎么引導？
一局游戲時間太長怎么辦？
破壞教具和規則的時候怎么處理？
打擾別人玩時怎么處理？
把孩子一直吸引在桌子邊上且遵守規則可不是一件容易的事情 。這些問題的答案，可以幫助你判斷，與這家機構的教學理念“三觀一致”與否 。
無論何種早教形式，人始終是核心 。
3.教學安排
考察目標：課程的具體流程及豐富程度 。
孩子對桌游課最直接的體驗，來源于流暢的課程安排 。通常，一節桌游課包括引入、規則介紹、游戲、總結等環節，有的機構會讓孩子獨立上課，課后給家長講評，說明孩子在玩桌游時的表現并給出一些教養建議 。
這些問題可以參考：
課程的具體流程是怎樣的？
時間怎么控制？
同時還需注意考察孩子在課上的表現和老師總結之間的關聯度，老師哪些細節等 。例如老師的角度和自己重視的方向一致嗎？給出的建議靠譜嗎？等等 。
三、來自一個資深桌游迷家長的建議
1.桌游課程不可代替陪伴的初衷
桌游最大的特點就是不插電、面對面 。那么親子桌游最首要的目的，不是為了鍛煉孩子的智力、情商，而是提供高質量的陪伴，讓整個家庭的氣氛、關系，變得歡樂又融洽 。
因此珊媽認為桌游課不能代替桌游的合家歡性質，最好是孩子上完課，能夠和家人一起玩，共同享受歡樂的親子時光 。
2.思維訓練，目標要放長遠
孩子思維發展涉及方方面面，但最重要的還是家庭思維方式的影響 。
雖然桌游課主打的是思維訓練，但咱們得清楚地認識到，思維訓練是一項綜合的、長期的，甚至是終身的培養目標 。通過一些課程來訓練，的確會有幫助，但如果想急于求成、立馬見效就不太現實啦！
我不敢保證孩子上桌游課一定會有大收獲，但可以保證孩子會玩得很開心 。在快樂之余有所鍛煉，何樂而不為呢？
3.桌游不限于HABA，更需博覽眾長

推薦閱讀