我個人對這套方法持謹慎的懷疑態度，由于時代變遷，Montessori女士時代的很多觀念已經轉變不再成為問題了，而她的學術背景與研究樣本都有點偏頗，一個好老師的經驗總結，是否足以形成一套科學體系是很可疑的，教育這個領域又是任何一個人都可以建立一套自己的理論和模式的，但對其科學性的評估則需要漫長的時間，教育研究的關聯性難題和道德悖論又進一步增加了這種困難 。
另外，蒙氏方法對教師的要求太高了，我對它在執行過程中走樣的程度也很擔心 。 特別是成為一種商業口號之后，大家還是小心一點為好 。
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