要多讀多寫一些好的文學作品和詩詞 。我們的思維定勢總是習慣于閱讀的消化吸收，卻一味忽視寫作積累的主動性 。多寫不僅有助于加深記憶，還能使文學作品以完整的面貌呈現在腦海中 。文字在筆下再現的涓涓過程，才是極致的美 。再加上文筆的放松，能給人帶來愉悅的享受和無與倫比的完美 。多讀多寫，讓學生更好地繼承閱讀的精髓 。因此，加強對學生讀寫能力的指導是閱讀教學最有力的保證 。
總之，讀寫結合是小學語文閱讀教學中必不可少的學習方法 。在充分發揮學生主觀能動性的前提下，閱讀與寫作的有機結合更有利于學生閱讀能力的提高 。在新課改的背景下，語文的王者地位逐漸顯現 。語文水平決定了其他學科的好壞，閱讀能力是決定學生語文水平的首要因素 。隨著閱讀的比重越來越大，學生的語文閱讀學習也日益加強 。基于此，讀寫結合是新課改下最理想的語文閱讀模式，值得提倡和推廣 。
【巫峽賞霧閱讀題答案六年級 巫峽賞霧閱讀答案】
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