最好的教育,是父母永不放棄自我成長!

我們為什么對教育這么焦慮?
大多數家長 , 對孩子、對教育 , 缺乏一個持久而深入的理解 。 猛然意識到 , 趕緊管一下 , 看到孩子不如意的地方 , 就開始憂慮孩子十年后的高考 , 十五年后的婚姻 , 以及二十年后的事業……
而這個憂慮本身 , 就會毀掉孩子的未來 。
家長之所以憂慮 , 是因為一直在間歇性地關注孩子 , 孩子有問題 , 就關注多一些 , 沒有明顯的問題 , 便關注得少 。 對孩子的教育 , 缺乏一個宏觀的掌控 , 對于該做什么 , 不該做什么 , 做得夠不夠 , 自己心里也沒底 。 因此 , 對孩子未來的發展走向 , 就缺少了一份確信 。 不確信 , 就會慌張 。
那么 , 為什么許多父母沒有確信與篤定呢?
許多家長 , 結束了讀書生涯 , 有了工作 , 有了家庭 , 有了孩子 , 達到了一種表面上的“圓滿” , 便放棄了自我探索 。 生活遵循“最安逸原則” , 看上去悠然自在 , 輕松灑脫 , 生活穩定 , 令人羨慕 。 其實 , 很多人生議題并沒有完成 , 而是擱置在那里 。
打個比方 , 這很像“成長的斷崖” 。 很多父母自認為選擇了一條安逸的路 , 結果卻被動地陷入煩惱的泥沼 。 到頭來 , 付出的不是更少 , 而是更多 。

最好的教育,是父母永不放棄自我成長!

文章插圖

“四十歲死 , 八十歲埋”?
我有很多年長我十歲左右的朋友 , 常常在一起聊天 , 也會說到她們同齡人的狀態 。 發現四十歲左右年齡的人 , 特別容易往兩個方向走 , 要么越來越豐富 , 越來越有魅力;要么視野越來越窄 , 與外在世界非常疏離 。 一位犀利的女作家甚至用“四十歲死 , 八十歲埋”來描述這種狀態 , 讀來讓人倍感凄涼 。
當然 , 選擇最安逸的生活狀態 , 也不是錯誤 。 不過 , 人生的議題并不會因為我們的回避而遠離 。 派克在他的《少有人走的路》中寫道:
我們對現實的觀念就像是一張地圖 , 憑借這張地圖 , 我們同人生的地形、地貌不斷妥協和談判 。 地圖準確無誤 , 我們就能確定自己的位置 , 知道要到什么地方 , 怎樣到達那里;地圖漏洞百出 , 我們就會迷失方向 。
有的人過了青春期 , 就放棄了繪制地圖 。 大多數人過了中年 , 就自認為地圖完美無缺 , 世界觀沒有任何瑕疵 。 甚至自以為神圣不可侵犯 , 對于新的信息和資訊 , 他們也沒有多少興趣 , 似已疲憊不堪 。 只有極少數幸運者能繼續努力 , 他們不停地探索、擴大和更新自己對于世界的認識 , 直到生命終結 。
我們的人生地圖 , 至少要通過三組關系來定位 , 分別是與自己的關系 , 與他人的關系 , 與世界的關系 。 如果我們不想再繪制“人生地圖” , 那么 , 也有很多逃避的辦法 。 最簡單的辦法 , 就是退縮 , 并保持現狀 。
許多人不接納自己 , 常常會自我否定和自我攻擊 , 卻放棄了內在探索 , 而選擇忍耐和逃避 。 面對人際關系中存在的障礙 , 不是去化解 , 而是把人際關系簡化 , 有的索性只剩下親人關系 。 在家人面前 , 就算任性為之 , 也會獲得包容 。 對世界的看法 , 則保持不變 , 不再對世界產生好奇 。
許多媽媽埋頭于柴米油鹽的生活 , 最大限度回避了這三組關系 。 派克的另一句話 , 說得言簡意賅:規避問題和逃避痛苦的趨向 , 是人類心理疾病的根源 。

最好的教育,是父母永不放棄自我成長!

文章插圖

親子關系不是完全對等的人際關系
如果說 , 大部分情況 , 我們都可以逃避的話 , 那么 , 孩子的到來 , 則讓媽媽們無處可逃 。 親人和朋友會包容我們 , 但孩子只是憑天性和直覺生活 , 親子關系不是完全對等的人際關系 。 我們的情緒和成熟程度 , 我們對生命的理解和態度 , 我們處理親密關系的能力 , 被這個小生命映照得一覽無余 。

推薦閱讀