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如何寫現代詩歌 詩歌的特點

詩歌特點如何寫

【如何寫現代詩歌 詩歌的特點】詩歌的特點(如何寫現代詩)
知識上升？原創2021-07-26 17: 11東西方兒童教育


上周 ， 我們談到了先秦詩歌 。學生應對《詩經》和《楚辭》有一個大致的了解 。以后學課本上的先秦詩詞就不會覺得奇怪了 。
今天 ， 我們繼續最后一個問題 。先秦之后 ， 有秦朝 。秦朝的第一個皇帝是秦始皇嬴政 。這個人不太擅長當皇帝 。他最終統一了六國 。他和他的兒子秦二世濫用人民的力量 ， 修筑長城 ， 統治赤島 ， 修驪山墓等等 ， 讓人民苦不堪言 。
同時也制約了人民的言論 。一旦他說了不好的話 ， 就會被抓起來 ， 大家都不敢隨便說話 。所以整個秦代的文化氛圍很壓抑 ， 導致秦代的詩歌幾乎沒有成就 。
秦朝之后 ， 有劉邦建立的西漢 。他吸取了秦朝短暫覆滅的教訓 ， 對老百姓更加寬容 。大家都比較暢所欲言 ， 所以漢代的詩歌得到了很好的發展 。
最明顯的就是詩不都是唱出來的 。因為我們已經說過 ， 先秦時期的詩都是唱的 ， 唱的時候是有譜子的 ， 但是到了漢代 ， 古詩詞就沒有譜子了 ， “詩”這個詞逐漸變成了一個文學形式的名詞 ， “詩”從唱變成了念 。
今天我們就來好好聊聊漢代的詩歌 ， 看看詩歌是如何從會唱變成不會唱的 。
所謂漢詩 ， 是指西漢至東漢四百年間的詩歌創作 ， 包括文人創作和民歌 ， 主要以樂府民歌和古詩十九首為代表 。

肖達在上一篇文章中寫道 ， 為了更好地了解人們的生活 ， 周朝的皇帝派專人收集民歌 ， 后來形成了《詩經》 。
同樣 ， 到了西漢武帝時期 ， 又恢復了這一傳統 ， 于是設立了掌管音樂的機構——樂府 。除了收集民歌外 ， 還收集了少量帶有音樂的文人歌曲 。
可以理解為“樂府民歌”分為兩部分 ， 一部分是官方的 ， 一部分是民間的 ， 官方的詩一般都是一些專門學者寫的 ， 而且多是歌頌的詩 ， 言不由衷 ， 所以質量堪憂；而民間詩歌卻飽含著老百姓的真情實感 ， 具有強大的生命力 ， 所以這部分民間詩歌就成了整個樂府詩的精華 。
但現在保存下來的大多是東漢中期的作品 ， 收藏最全的是宋代郭茂謙的樂府詩 。
肖達之前說過 ， 一首詩 ， 除非是真的 ， 否則就不能是詩 。樂府詩的這一點 ， 延續了《詩經》真摯的情感 ， 淳樸 ， 作者均匿名 。但是 ， 它與《詩經》不同 。《詩經》里的詩大多是抒情的 ， 會直接寫我喜不喜歡 。樂府民歌以敘事為主 ， 即通過寫一件事的來龍去脈來抒發自己的感情 。
比如這首《征兵十五》詩 ， 就是典型的敘事詩 ， 五言詩 ， 初中生都會學 。
這首詩寫的是一個少年 ， 十五歲出去當兵 ， 到了八十歲才回來 。當他終于回到家時 ， 他看到了親人的墳墓 ， 永遠失去了家人 。就像一個剛畢業就出去當兵的初中生 ， 每天要么站崗要么打仗 ， 回來就成了孤獨的老兵 。
現在 ， 我們參加初中聯考 ， 然后參加高考 ， 工作 ， 旅游 ， 戀愛 ， 陪伴家人 。相比之下 ， 學生們可想而知這個少年有多難過 。
短短十六句話 ， 雖然沒有直接痛斥戰爭的殘酷 ， 但透過他的敘述 ， 我們也能感受到他的悲傷、真實和淚水 。
除了這首《征兵十五》 ， 還有其他大家耳熟能詳的敘事詩《尚墨?！贰犊兹笘|南飛》 ， 可能同學們不太熟悉 。高中以后 ， 你會學習其中的一首《孔雀東南飛》 ， 這首詩家喻戶曉 ， 被譽為中國文學史上第一首敘事長詩 。
可以說 ， 漢末的敘事詩都是由樂府民歌發展而來的 ， 許多著名的古詩都以“歌”和“行”命名 ， 如唐代白居易的《長恨歌》、《琵琶行》、小學課本二年級的《陳劍龍歌》、五年級王昌齡的《參軍》等 。
除了記敘文 ， 還有一些講道理的詩 ， 通過道理思考人生 ， 寫一些關于你的人生態度的詩 ， 比如學生小學學的《長歌行》 。

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