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一英尺等于多少? 一英尺是多少米

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一英尺是多少米(一英尺等于多少？) 08: 11, 07-10, 2021 ...沒有翟公子說的
小學一年級，我們會學習簡單的加減運算，比如1個蘋果+2個蘋果=3個蘋果，2個葡萄+3個葡萄=5個葡萄，等等 。
但是，一顆葡萄+一個蘋果等于多少？
其實這個問題是不成立的，因為在數學中，有一個“不同單位不能加減”的規律 。
比如數錢的時候，只能加元和元，角和角，分和分 。如果你拿出一張1元的紙幣和一張50分的紙幣，你怎么把它們加在一起？1+5=6，那么你會得到6元還是60美分？這顯然不是事實 。
【一英尺等于多少? 一英尺是多少米】
說到這里，相信你也看到了，小單位起著非常重要的作用 。數字加單位是我們衡量世界的方式 。所以稱單位為“萬物的尺度”一點也不為過 。
在日常生活中，我們經常會看到米、畝、秒、升、公斤、噸等單位 。，而且我們還會接觸到桶、牛頓、安培、伏特、馬力、瓦特、焦耳、赫茲、dpi甚至風的量級和量級等單位 。但是你知道這些單位是怎么確定的嗎，多長，多大，多重，多快，多強？
為了讓孩子認識身邊常見或不常見的單位，進而加深對世間萬物的認識，日本成大經濟學院經濟學博士丸山一彥博士特別編寫了有趣的科普繪本《萬物的尺度:可見單位》 。
這本書用插圖幫助孩子理解近80種單位，讓抽象的單位也能帶來具體的感受，讓孩子對世界有更深刻的認識，了解世界 。
你一定知道一米有多長，但是一碼有多長？1英尺、1英寸和1英尺分別有多長？
也許你見過單位勒克司，但你見過單位坎德拉和流明嗎？你知道它們用來測量什么物理量嗎？
丸山博士在《萬物的尺度》一書中，用大量的照片和圖片向我們解釋了各個單元的尺度，讓抽象的單元與有形可見的物體聯系起來，比如:
1 cm有多長:成人中指的指甲蓋寬度；
一只腳有多長:從腳跟到腳趾的長度；
一立方米有多大:28個成年人可以裝進一輛4m的汽車；
一公斤有多重:4個蘋果或165個一元硬幣的重量；
勒克司有多亮:一只螢火蟲的亮度；
有多少摩爾:可以組成30座富士山的沙粒數 。
這樣孩子對這些單位就會有具體直觀的感受，數學物理課程中的抽象數據也就永遠不會遠離 。也就是說，這本書可以幫助孩子理解那些他們不懂的單元，從而增強他們對數理化的興趣 。
另外，不僅要知道為什么，還要知道為什么 。知道了單位是什么，我們還需要知道它是如何定義和命名的，節、馬赫、加侖、桶、磅有哪些方便？
《萬物的尺度》這本書真的很好 。好的一點是，它不僅向孩子介紹了各種單位是用來表示什么的，還解釋了這些單位是如何制定的，背后有著怎樣精彩的歷史 。
以長度單位“米”為例 。起初，法國科學家將地球赤道到北極距離的十分之一定義為“1米” 。后來，科學家將“1米”的長度定義為光在1/299792458秒內以實數空傳播的距離 。
再比如發光強度的單位“坎德拉” 。愛迪生在1880年發明電燈時，將特定蠟燭的發光強度定義為“1燭光”作為發光強度的單位 。愛迪生發明的第一個電燈泡的發光強度大約是16支蠟燭 。但是這個定義太難測量了，所以在1948年，“坎德拉”取代了“燭光”成為發光強度的新單位 。直徑2厘米的蠟燭的發光強度約為“1坎德拉” 。
在這本《萬物的尺度》中，共有80多個常用單位 。你可以看到長度的單位，如米、碼、海里和光年 。面積單位，如平方米和英畝；體積和容積的單位，如立方米、升、加侖和桶；速度單位，如節和馬赫；等一下 。
此外，書中還有很多擴展的有趣小知識 。了解這些知識，既能滿足孩子的好奇心，又能激發孩子對數理化的興趣，一舉兩得 。
比如，你知道“米”這個名字在中國是怎么來的嗎？原來，1912年北洋政府將英文單詞meter翻譯成new ruler，1928年南京國民政府使用了meter tu的音譯 。直到1959年，國務院才正式將這個單位的譯名定義為“大米” 。
比如你知道一秒鐘能發生什么嗎？在這短短的一秒鐘里，光可以繞地球走七圈半，國際空站可以繞地球走7700米，民航客機可以飛250米，中國的“復興號”動車組可以走97.22米，短道速滑可以滑出14.69米，短跑運動員可以跑出10.44米，游泳運動員可以在水中游出2.39米 。
這個冷知識怎么樣？你知道嗎？是不是很有趣？相信孩子在閱讀《萬物的尺度》這本書時，一定會感受到“單位”的神奇魅力和知識帶來的快樂，在以后的學習中，一定能無所不能 。

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