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怎么自己做游戲(怎么做游戲視頻教程)

游戲怎么做視頻教程


體育游戲在義務教育階段的體育課程中占有重要位置，尤其在經歷過Spark課程培訓后，更加深切的感覺到游戲的運用對學生積極參加體育運動產生的積極作用 。為此大本營準備為大家推送一些實用的體育游戲內容，既可以作為您課程的素材，同時為您提供一些創設游戲的思路：
游 戲 一
游戲名稱： 比誰人多
游戲目的： 發展學生的上肢及腰腹力量 。
游戲方法：將學生按5-7人分成小組 。要求學生再做腹撐情況下，通過疊加完成人與人的連接，并以參與人數多、支撐時間最久獲勝 。

規則: 1.人與人之間疊加連接 。
2.同組人員在腹撐中除手腳著地外，無其他部位著地后開始計時 。
3.參與人數最少，完成時間最短的隊伍集體做原地縱跳 。
教學建議:
此游戲前可以利用聽數抱團進行自由分組，進行接下來的活動 。
小思考：在游戲設計時，可以將兩個或多個游戲進行連接來一方面豐富教學內容，一方面可以方便教學組織 。
此游戲中可以通過曲臂、起來增加難度 。
小思考：
素質練習類游戲在設計時要注重對練習強度和練習量的考慮，通過增加難度或次數來達到游戲帶來的練習效果 。
創編拓展：
“比誰人多”是借助健美操中多人配合的難度動作的練習，激發學生實踐嘗試，在摸索探究完成任務中達到鍛煉肢體及核心力量的目的 。轉移學生的注意力，進而消除學生對動作本身帶來的身體疲勞，促使他們精力全部集中在探究如何更好的完成任務上，從而達到良好的鍛煉目的 。在了解SPARK課程理念后，可以激發自己創設其他一些鍛煉手臂及核心力量的練習 。例如，兩人或三人成俯撐進行石頭剪子布、拍手擊掌，也可以借助器材北方冬天有天然雪球，南方可以讓學生自制紙團或小沙袋，進行“小球”傳遞或射門游戲，并進一步增加學生練習強度，比如“石頭剪子布”輸者可以在每次支撐后完成相應所輸數字的俯臥撐，來增加練習次數 。
課堂實錄
四人“一字”組：
四人“人字”組
四人“人字”組
游戲拓展
【怎么自己做游戲(怎么做游戲視頻教程)】
“推雪球”或“射門球”
你拍一，我拍一”或“石頭剪子布”
上述游戲是小編教學使用實錄，下一游戲內容是在搜集素材中找到的，將相關內容進行整理，并借用其游戲視頻供大家更直觀了解 。
游戲二
游戲名稱：排山倒海
游戲目的： 發展學生的奔跑、靈敏素質和快速動作的能力 。
場地器材：一塊空地，膠帶做標志線、4根跳繩 。
游戲方法： 將學生分成10人一組，每組均等兩縱隊，兩人為搭檔 。將標志線用膠帶設置到距離排頭10米左右位置，并將跳繩展開放在其上方 。每組第一對搭檔奔跑至標志線后，各扯跳繩一段，以最快速度通過本組同學腳下，組內同學需要跳躍完成過繩，兩位學生通過最后兩名學生后反方向抬起繩，其他學生下蹲等待跳繩通過，兩位學生到達標志線放繩后返回，與排頭兩位學生擊掌后完成交替到排尾 。擊掌同學完成上述操作，循環傳接一輪，看哪組最先完成 。
領繩
“排山”——起跳
“倒海”——下蹲
規則: (1)組間學生完成擊掌算是交接，繩子要放到原標志線上 。
(2)組內學生雙腿同時跳躍完成過繩 。
教學建議:
(1)為了提高學生的興趣，可以改變組內學生的跳躍狀態，可以采用雙腿跳、單腿跳、手拉手跳躍等 。
小思考：增加動作本身難度來提高學生的練習強度 。
(2)拿繩學生可以采用側步跑 。
小思考：
雙向學生都可以考慮如何提高練習強度 。
動態演示：
教學實錄：
創編拓展：在游戲過程中，學生易興奮，在對比其他隊的完成進度中，精力集中在快速完成本組內容 。游戲創編中注重了全員的參與性，對比性，通過“排山”和“倒?！眱蓚€連接緊密的跳與蹲的動作，增加練習的密度，提高學生的練習密度以及全員參與度，達到良好的練習效果 。

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