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光輝歲月普通話版歌詞 光輝歲月的歌詞

光輝歌詞歲月

我們生命中的日子歌詞(我們生命中的日子國語版歌詞)
本來我想寫南懷瑾到底有沒有“練過”，所以寫了第一段 。但偶爾看到《環球時報》總編輯胡錫進先生的發言，覺得必須停下來談談個人看法 。據媒體報道，6月14日，寧波理工學院非裔教師沙希德企圖強奸該校女學生 。惱羞成怒后，她用刀在女孩臉上劃了幾十道口子，又用刀割斷了女孩的脖子 ?？蓱z的姑娘當場死亡，脖子以下鮮血直流，死得很慘 。女生學習成績優秀，曾經拿過國家獎學金，但是在異鄉很倒霉 。家人聽到這個消息，都崩潰暈倒了 。根據這一事件，胡錫進在頭條上呼吁:
輿論應避免第一時間聚焦于犯罪嫌疑人的國籍和膚色，可能引起國際輿論場的反彈 。
但是我感覺這種操作有點躲躲閃閃 。按胡先生的說法，“避免聚焦國籍和膚色”的目的是“引起國際輿論場的反彈”，但掩蓋問題就能博取別人的同情嗎？這一矛盾仍未解決 。其實對于改革開放后的中國來說，民族和膚色引發的矛盾一直都有，而且越來越多 。并不是你假裝鴕鳥來回避談論他們，這些矛盾就會消失得無影無蹤 。這件事看似簡單的刑事案件，但如果要深挖，確實與國籍、膚色密切相關 。
胡錫進先生
據了解，兇手Shadeed是一名美國黑人，之前有過多次性騷擾女生的犯罪記錄，也有不少受害者向學院反饋，但學校只是將他從一個學院轉到了另一個學院 。如果學校一開始就注意到他的行為，按照法律和校規處理，而不是敷衍了事，今天這樣的殺人悲劇就不會發生了 。請問，如果不是涉及國籍和膚色，而是一個黃皮膚的語文老師干出這么缺德的事，還能“從寬處理”，就為了換個學校？
也了解到這個所謂的外教教學水平很差 。他以前只在幼兒園教書，現在實際上被大學錄用了 。請問，如果幼兒園老師是中國人，可以成為大學老師嗎？如果學校沒有崇洋媚外，看到一個外國人就是一個寶 。他還會有機會進入校園害人嗎？這和國籍、膚色有關嗎？
幼兒園老師為什么要教大學？
我看到現在很多人在自己的祖國都混不下去，甚至是社會渣滓 。到了中國，突然變成高級外教 。中國在審查他們的教學資格時，是否認真負責？他們的文化程度、個人素質和犯罪記錄是否經過嚴格審查？只要是外國籍，不是黃皮膚，就算沒素質，當外教容易嗎？沒有自省和自省，還有多少像Shadeed這樣的“定時炸彈”進入校園，從而危及學生的人身安全，還是一個未知數 。所以，一定要積極 。這一次，不僅僅是一起簡單的刑事案件，還有更大的因素導致了血腥的結局 。最大的因素是，“國籍”和“膚色”確實成了一些低素質外國人獲得“超國民待遇”的特權，當事人對自己的國籍和膚色過于迷信 。
只有積極面對問題，才能找到解決的辦法，比如加大外教教學資質的驗證難度，不僅僅是一個外國人就能教孩子 。建立健全外國人在華信用檔案制度，嚴格執行處罰制度 。比如像Shadeed這樣的人，只要確認騷擾過女生一次，就應該立刻遣送回國，拒簽他們的來華簽證，讓他們終身不能再踏足我國 。這樣，我們可以防止更多的人渣進入我們的校園，保護人民的安全 。我記得“國際社會”很多國家都是這么做的 。如果這也能“引起國際輿論場的反彈”，那就讓它反彈吧 。發現問題，糾正錯誤，懲罰兇手，依法辦事，難道也是錯的嗎？在中國我怕什么？
我以為真正應該“避免關注犯罪嫌疑人的國籍和膚色”的人應該是我們的法官 。自古以來“殺人償命”，不能因為“國籍”“膚色”而故意加重刑罰，更不能在量刑上故意為其開脫罪責 。而是應該讓犯罪嫌疑人和我國公民一樣，接受平等審判，依法辦事，由我們依法審判，不要擔心所謂的“在國際輿論場上引起反彈” 。如果我們在中華人民共和國的土地上觸犯了法律，我們就得接受中國法律的審判 。這是我們的內政，“國際社會”無權干涉 。不管你是什么國籍，什么膚色，誰都沒有法外特權！
超越樂隊
【光輝歲月普通話版歌詞 光輝歲月的歌詞】1990年，香港的Beyond樂隊演唱了《我們生活的日子》這首歌，其中一句歌詞讓我記憶猶新:“問誰能行，不分膚色 。愿你我在這片土地上沒有分別 。”可以，但嫌疑人只要在中國犯罪，就應該受到公開、公平、公正的審判，不分膚色、國界、種族 。

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