文章插圖
王老師首先舉起一個大南瓜 。 學生們迅速地在許多張卡片中找出“南瓜”的卡片 ， 并搶著大聲地讀出來：“南瓜”、“南瓜”……
“你們找得很快 ， 很準 ， 但要注意‘南瓜的‘南\是鼻音 ， 請大家再讀一遍!”
學生們準確地齊讀：“南瓜” 。
王老師又舉起了“黃瓜”、“豆角”、“白菜”、“卷心菜” ， 最后又拿出了紫顏色的“茄子” ， 學生們紛紛找出卡片舉著讀“ qiézi”、“qiézí”、“quézi” ， 王老師在眾多的讀音中分辨出有一個學生把“qiézi”讀成“quézi” 。 王老師親切地說：“好像有人把它讀成‘quézi ， 我們再讀一遍 ， 讀準它的名字——‘qiézi 。
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