【本周案例】本周末ITC課堂上 ， 17個月的暖暖因為沒有站穩 ， 不小心摔倒了 ， 然后拉開嗓子大哭起來 。 媽媽立馬飛奔過去 ， 旁邊觀察的其他家長們也都迅速地圍觀過去 ， 并急切地表達關心：“別哭 ， 別哭！沒關系的 ， 沒關系的！不疼了哦不疼了哦！”暖暖反而哭地更加大聲了起來 。
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老師怎么做？我們試想一下 ， 如果我們在受傷了正難過的時候一大群人圍過來對你說 ， 別難過 ， 沒關系 ， 不疼了 ， 勇敢點！你會有什么感受呢？于我而言 ， 我會更加難過 。 我明明受傷了 ， 疼得厲害 ， 你們竟說沒關系 ， 不疼了 ， 還要我勇敢點！你們都不能真正理解我的感受和需求！
看到暖暖越哭越厲害 ， 抱著她的媽媽懊惱連連地說：“寶貝 ， 對不起 ， 都是媽媽的錯 ， 媽媽離你太遠了 ， 沒能得及接住你 ， 請你原諒媽媽 。 ”但孩子并沒有因為媽媽的致歉而停止大哭 。 我理解媽媽那種心疼和自責的感受：恨不得我們替孩子受了那個疼 。
但是 ， 我們回過頭來看看 ， 如果我們這樣做了 ， 孩子從中學到的是什么呢？——“我哭 ， 是媽媽的錯！媽媽需要為此負責任與致歉 ， 我不需要為自己的行為負責任 ， 也不需要學會自我安慰的方法 。 ”
和暖暖媽媽溝通之后 ， 我建議她以后碰到類似的情況 ， 可以用提問的方式來幫助暖暖明白事實和感受 ， 例如對她說：“你剛剛不小心摔跤了 ， 摔到頭了嗎？是不是有點疼呀？現在好點了嗎？我能為你做些什么？”當我們把主動性還給孩子的時候 ， 他們反倒能從中學會自我調整和思考問題解決的方法 。
接受孩子的“哭”其實 ， 孩子哭是一件再正常不過的事情了 。 俗話說 ， 沒有哪個孩子不是哭著長大的 。 伴隨成長的 ， 除了快樂 ， 還有挫折和困難 。 孩子們正是從這些挫折與困難里學習新技能新知識 ， 并不斷進步 。
我們需要意識到 ， 哭和笑是一樣 ， 都是我們身為“人”的情緒 ， 都是生命的寶貴體驗 。 當孩子因為受傷、受挫折、難過等情緒大哭的時候 ， 我們可以先接納他的這個情緒 ， 并允許他用哭來釋放 ， 安靜地陪伴在他身邊 ， 等他的情緒慢慢平復后 ， 給予及時的安撫或擁抱 。
【孩子愛哭，誰的錯？】對于年齡小還無法很好表達的孩子 ， 我們可以通過提問的方式 ， 幫助她了解事實和感受 ， 并從中學習思考與解決問題的方法 。
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