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翻譯小學文言文 古詩 小學的文言文翻譯

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1、楊氏之子 原文:梁國楊氏子九歲，甚聰惠 。
2、 孔君平詣其父，父不在 ， 乃呼兒出 。
3、為設果，果有楊梅 。
4、孔指以示兒曰:“此是君家果 。
5、”兒應聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽 。
6、” 譯文:在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明 。
7、有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來 。
8、孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅 。
9、孔君平指著楊梅給孩子看，并說:“這是你家的水果 。
10、”孩子馬上回答說:“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥 。
【翻譯小學文言文 古詩 小學的文言文翻譯】11、” 清平樂.村居【譯詞】 草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿綠綠的小草， 含有醉意的吳地方音，聽起來溫柔面又美好-- 那滿頭白發是誰家的公婆父老? 大兒，豆地鋤草身在河東，二兒，正忙于編織雞籠 。
12、 最令人歡喜是小兒的調皮神態， 橫臥在溪頭草叢-- 剝食著剛剛摘下的蓮蓬 清平樂村居 茅檐低小 ， 溪上青青草 。
13、醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼 。
14、大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠 。
15、最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬 。
16、 【說明】 由于辛棄疾始終堅持愛國抗金的政治主張，南歸以后 ， 他一直遭受當權投降派的排斥和打擊 。
17、從四十三歲起，他長期未得任用，以致在江西信州(今江西上饒市)閑居達二十年之久 。
18、作者長期居住農村，對農村生活有了更多的了解，對農民也有較多的接觸 。
19、所以在《稼軒詞》中有一部分作品是反映農村生活的 。
20、其中 ， 有風景畫，也有農村的風俗畫 。
21、這首《清平樂》，就是一幅著色的農村風俗畫 。
22、 上片勾勒環境烘托氣氛 。
23、開篇用素描手法，勾出"茅檐"、"溪上"、"青草"，只淡淡幾筆便形象地描畫出江南農村的特色，為人物的出現安排下廣闊的背景 。
24、三、四句寫詞中出現的老公公和老婆婆，他們講話的聲音帶著醉意，愈加顯得溫柔婉媚，但是等走到他們面前時，才發現說話的已不是什么年輕人 ， 而是白發皤皤的老年人了 。
25、從"醉里"，可以看出老年人生活的安詳，從"媚好" ， 可以看出他們精神的愉快 。
26、 下片集中寫這一農戶的三個兒子，比較全面地反映了當時農村生活的各個方面，畫面在繼續擴展 。
27、整勞力在溪東的豆地里鋤草，半大的孩子在編織雞籠 。
28、詩人著力于"小兒"的描繪，共用了兩句，占全詞四分之一篇幅 。
29、"溪頭臥剝蓮蓬"形象地刻畫出他無憂無慮、天真活潑的神態 。
30、對此，詞人感到由衷的歡喜 。
31、 這首詞具有濃厚的農村生活氣息，字里行間處處洋溢著作者對農村生活的喜悅之情，客觀上反映了作者對黑暗官場生活的憎惡 。
32、 這首詞是一幅栩栩如生、有聲有色的農村風俗畫 。
本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助 。

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