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河南理工大學電氣學院認識實習報告

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【河南理工大學電氣學院認識實習報告】

河南理工大學電氣學院認識實習報告

文章插圖
河南理工大學電氣學院認識實*學生自身實力不足*矛盾是導致社會精英崗位缺乏*主要因素 。認識實*，增加學生*專業實際知識;為將來從事專業技術工作打下一定*基*;進一步培養學生運用所學理論知識*生產實際問題*能力 。
*二*實*力支持，創造了蒙牛*從開工建設到項目投產用時最短*紀錄;蒙牛焦作項目2003年11月開工建設 ， 2004年5月20*冰淇淋投產，投資5億元*工程用時僅半年 。實現了自動控制和半自動控制，其產品包括液體奶、冰淇淋兩大系列 。
3、*機房與開放實驗室：*機房主要負責河南理工大學教職工及學生*網絡和*，通過交換機進行轉換;開放實驗室是在原有省級重點學科實驗室基*上進行建設，2015年由河南省教育廳批準成立 。*實驗室涵蓋控制理論與控制工程、電機與電器、檢測技術與自動化裝置**企業文化理念，將廣闊、天然、進步等獨特*蒙牛文化鮮明生動*呈現了出來 。
參觀過程中，講解員還簡要介紹了蒙牛*業先進技術*發展歷程，通過對*原始*業文化*發源地、蒙牛*業世界市場占比、奶牛*像和蒙牛澳亞國際牧場*講述，將其先進*企業文化思想 底蘊深深*印在同學們腦海中，讓同學們了解到蒙牛集團現代化、智能化、人*化*企業*模式 。同時 ， 特侖蘇牛奶*成* 研制及所獲榮譽使同學們更加深入*了解到世界頂級企業文化*獨特與厚重 。
9月5*參觀*機房與開放實驗室：
*機房內放置有**、網絡等*交換機，保證我校教職工及學生*通信 ， 機房內有防靜電地板、接地設施、電源設備、傳輸設備、走線架等 。每一個節點都有兩條路由分別與不同*節點相連，保證任意節點或鏈路中斷都不會影響其他節點*通信 。每個節點都采用雙機備份 ， 保證在一臺設備或一個斷口中斷時，*業務也能夠暢通無阻 。骨*網及數據中心網絡設備及線路全部采用冗余配置，保證網絡持續* 。同時 ， 經驗豐富*專業*人員24小時×365天對網絡運行狀況進行密切監視，保證 及時發現網絡故障并立即進行處理
實驗室瞄準控制科學和技術*發展前沿，開展控制工程領域*基*理論和技術前沿*探索*、創新*研究，努力推廣控制理論和技術在社會各領域*應用，獲取控制工程領域*原始創新成果和自主知識產權，將*實驗室建設成為控制工程領域*學術研究、交流以及高科技人才培養*重要基地 。實驗室始終堅持以“瞄準基*研究前沿方向 ， 突出原創*研究;面向工程 ， 實現技術和集成創新”*指導思想 。經過多年建設，在理論研究和工程應用方面取得了一大批成果，已形成控制理論、工業過程控制、直線驅動*及控制技術、檢測技術與自動化儀表、圖像處理與模式識別等五個穩定*研究方向,在省內外具有一定特*和較大*影響力 。
9月6*參觀焦作電視發*塔：
焦作廣播電視塔高238米，設計發*7套電視節目，4套調頻廣播節目，由上海同濟大學設計，是河南省建成最早*鋼結構發*塔 。目前發*4套電視節目，分別為焦作一套，焦作二套 ， *一套，省*電視*試播* 。2套調頻廣播節目 ， 分別為焦作交通旅游廣播*FM99.5兆赫*;焦作*廣播電臺*FM89.4兆赫* 。電視塔有兩個主要*工作區域 。一個是用于有線電視傳輸，另一個是用于無線**傳輸 。在發*機旁，講解員給我們介紹了在發*機*內部有幾個部分構成 。電源激勵部分，*率放大部分，儀表部分 。發*機*主要電源用*是直流電源，工程師告誡我們要對某些數值十分敏感，比如12,24,36,48.這些都是工程上常用*直流電壓值 。而這些電源**率都很大 。交流電源是用于整機*降溫* ， 因為，在發*部分**率放大器工作時會產生大量熱量，而這些熱量如果不及時排除將對設備造成危害 。*率放大部分是采用模塊化*設計，即每個放大器**率是300W,一共有四個放大器工作，*轉播發*設計**率是1KW ， 四個放大器一共是1200W ?！澳K化設計”也是講解員提到*一個重要*名詞，模塊化設計很有好處 。在*時，模塊化設計很容易查出是哪一部分出現了差錯便于調試，而且在更換時簡便，只需拿出某一塊更換即可 。儀器部分是用顯示設備*工作狀態，如工作電壓電流等重要參數 。而且 ， 這些儀器都有專門*通信線路跟主控電腦相連接 。通過考察傳回*數據調整各部分*工作狀態，實現自動控制 。
五、 實習收獲與體會
此次實習很有意義，我學到了許多 。理論和實際之間還是有差別*，理論上得出*最優方案可能因為經濟等因素得不到使用 。在電視塔，我知道了為了安全，設備*核心部分要有兩套，一套正常運行，另一套留作備用，認識到在以后*設計和工作中安全*重要* 。在實習中見到*各種設備 ， 如生產設備，檢測設備，監控設備 ， 控制設備等，這些設備都離不開電子*科學與技術專業*相關知識，讓我們了解了我們專業*重要* 。通過實習，讓我逐漸掌握怎樣把學校教給我*理論知識恰當地運用到實際工作中，讓我慢慢褪變學生*浮躁與稚嫩，真正地接觸這個社會 ， 漸漸地融入這個社會，實現我邁向社會*成長*第一步 。

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