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我的漫畫老師作文五年級650字 我的漫畫老師作文650字5篇( 三 )

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她在介紹自己時說她姓魏，她的姓和她的性格看來真般配呀，“威嚴”的魏老師 。記得有一次，我們班的一個“活寶”因為吃飯講話扣了分 。魏老師就罰他做了50個深蹲，并教育他：“大家這一周辛苦地努力就被你白白浪費了，你不僅沒有為班集體付出，還給班級扣分……”
魏老師也經常對我們說，不管你們以前的成績是好還是壞，都已經成為過去，七年級是一個新的開端 。跟著她學，一定會越來越好 。當然自己也不能因為成績不好而泄氣，現在成績不好不代表以后也差;現在成績好的，也不能驕傲，驕傲使人落后 。三年后的中考，一定要我們脫胎換骨 。老師的這些話讓我知道了老師是個非常陽光的人 。
我的語文老師一個愛花、溫暖、陽光，又威嚴而嚴格的人 。是我喜歡并尊敬的人 。
我的漫畫老師作文650字5
她，是我的語文老師 。她，從外到內，由內而外，都深深地吸引我，打動我 。
她是溫柔耐心的 ?；叵肫鹞覄傔M入初中的日子，猶如進入了濃濃重霧，周圍的是是非非都在影響著我，我的心事猶如堆積在心底的沙丘，越堆越高 。有時候覺得自己像汪洋中的一條小船，聽不到港口傳來的船笛聲 。于是，在我不知如何掌握我的船舵時，我的語文老師在迷茫中替我掛上了靜靜閃爍的指路星 。
有一次我試探著問她：“老師，我老是處理不好人際關系，我很苦惱，不知道該怎么做?”她非常專注地聆聽我的傾訴，然后娓娓告訴我：“人與人之所以關系不融洽，可能一方面是別人對你要求苛刻，另一方面是你對別人要求苛刻，你要先學會放寬心，懂得調節自己的心態……”我看見她的眼睛閃閃發光，熠熠生輝 。她是這樣說的，而我并不是完全這樣做的 。一次又一次地問，每一次自己都覺得有點不好意思，可她還是心領神會地點點頭，一遍又一遍地重復：“你應該心胸開闊，學會放得開，拿得起，學會尊重、寬容別人，同時也要給自己松綁 ?！彼脑挭q如蜿蜒清澈的河水，我猶如石頭置身于此，享受著河水的沖刷，她的語言就是浪花，不慌不忙地撫平我那隱隱而沉重的傷 。也就是因為老師的勸導和撫慰，我在為人處事方面，有了豁然開朗的感覺，于是快樂漸漸復原 。
閑暇之余，我喜歡細細品味她的穿衣風格 。她很喜歡穿裙子，認為穿裙子能保持一份優雅，能突出她身材小巧玲瓏的特點 。她的著裝搭配非常個性化，色彩卻很樸素，是一種渺遠清空中的淡雅 。
她的課堂豐富多彩 。我們在她的課堂上看上去是在品嘗粗茶淡飯，可卻吃得那么安穩 ?？捎袝r，我聽她講話，就像是在啃一塊骨頭，啃起來費勁但回味無窮 。那份消化自然有待時日，那份吃下去的，是吐不出來的生活之底色和厚重豐富的感覺 。
有一段時間，我對寫作失去信心，我與老師說出我的困惑和不解，她鄭重其事而且一針見血地指出我作文中的缺陷：“你總是迫不及待地在文章中捧出自己的一切觀點，缺乏含蓄美，喜歡議論，光有思想沒有形象，這樣削弱了文章的表現力 。”我第一次發現她神情有些凝重 。最后，她安慰我：“相信自己，加油吧!”
她那么喜歡閱讀，隨身總是攜帶一本最近讀的書 。我有時吃完飯跟她在操場散步，談天說地，相視而笑 。她的笑是溫婉的，真誠的，有時沉迷她的笑，我甚至會莫名傷感 。
這樣的她，拿天氣來說，就像是微風五月的早晨，透著明快的涼意;又如清茶，雖淡卻唇齒留香 。

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