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小學六年級工作總結美篇 小學六年級工作總結( 三 )

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再次，要求講求實效 。復習時間是有限的，因此，每一節復習課都要精心設計，精心安排，使學生每次復習都有所得，每節課都有新的收獲 。以上幾點，是我校在20__年抓畢業班工作中的一些做法 。成績已成為歷史，愿今后在工作中能得到兄弟學校的指教，在全體師生的共同努力再創佳績 。
小學六年級工作總結3
令人難忘的一年已在大家的努力中成了過去 。本教學年度里，本人回顧歷程，心尚能慰，因為這一年里，本人基本做到了政治上堅定，思想上積極、業務上鉆研、教學上努力，業績得到了一定的提高 。同時，和同志間互幫互助、融洽相處，受到大家的好評 。所教班級在上一年的基礎上有了較大的提高 。得到了領導和同事們的認可 。具體回顧如下 。
一、堅持了政治學習 。
本年度里，我堅持和黨、校領導保持一致，決不跟任何非法組織、邪教有絲縷聯系，維護集體利益，顧全大局 。每周堅持周政治學習一次、記筆記一次、寫體會一次 。本學年里，我共進行政治學習20次，師德師風學習10次，上網學習教學方法，為學校的教學水平長足提高打下了堅實的基礎 。
二、業務上不斷進取 。
本年度里，本人堅持通過各種途徑對自身素質進行提高 。通過認真的自學，記業務學習筆記共約8000字，聽評教師課10節次，講、聽公開課、示范課3節，寫論文1篇，寫優秀教案2節，使自己的業務能力有了一定的提高 。同時，我也加強了對教學周邊知識的學習，一是加強了普通話的學習，不僅上課堅持使用，而且在公共場合也努力試用，積極向他人學習，使自己的普通話水平有了更進一步的提高 。二是加強了對電腦技術的學習 。雖無師指點，但我通過自學和向有關人員求教，使自己的電腦技術有了較大的提高 。目前，已基本能處理一些簡單的應急問題 。
三、教學上力創新高 。
雖然今年的學生是吃別人的“剩飯”，底子薄、基礎差、思想不穩、興趣不高，但我們不叫苦不氣餒，立足實際，以心為本，對每一個學生盡職，對每一節盡責 。努力熟悉教材、了解學情、鉆研教法，讓每個學生都能學到他該學到的知識 。經過努力，在年末的考試中，全班同學基本都考出了應有的水平 。另外，本人克服了無教師無經驗的困難，積極學習，使自己的電腦水平有了一定的提高 。
畢業總復習作為一種引導小學生對原有知識進行再學習的過程，它應是一個有目的，有計劃，有生成的學習活動過程 。所以，在具體實施前必須制定出切實可行的計劃，充分考慮預設和生成，以增強復習的針對性，全面提高課堂效益 。
1、首先我們系統地梳理小學階段的所有核心知識 。學生對數學知識的掌握在很大程度上取決于復習中的系統整理、優化，從而形成符合學生個性要求的有效知識網絡結構 。
2、引導學生全面鞏固所學知識，查漏補缺 。畢業復習本身對學生來說是一種再學習和知識結構再優化的過程，是對所學知識從掌握水平達到熟練掌握水平的過程 。我們很清楚，在平時的教學中，部分學生在知識的理解和掌握上不可避免地存在某些問題，而通過總復習，我們可以進一步幫助學生彌補知識上的缺陷 。
3、幫助學生進一步提高各種能力 。包括提高學生的計算能力、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實際問題的能力 。讓學生在復習中應充分體現從“學會”到“會學”的轉化 。
4、再次激活學生的情感態度和體驗，使學生進一步受到學習目的教育、國情教育，進一步培養學生良好的學習習慣、健康的情感和意志品質，形成正確的人生觀和價值觀 。
復習中應注意的問題：
1、對于總復習內容、過程和時間的計劃安排，在實際教學中要根據實際情況作出適時調整 。
2、充分注意小學階段數學知識與中學階段知識結構上的銜接，為中學的學習做些鋪墊，并適當補充教材，拓展知識點 。
3、充分深入、透徹把握《新課標》要求，根據實際需要對計劃的復習內容、過程和時間上做出調整 。既要全面學到知識，又要掌握復習知識的深淺程度 。
4、針對本班的實際情況，應做好提優補差工作 。
5、注意學習形式的多樣性 。綜合采用多種有利的因素，發揮學生自主性，全面激發學生學習興趣，以取得教學的最佳效果 。
6、注意學生的思想動態 。外因最終還是要通過內因才能發揮作用 。只有把學生的學習內化為學生的實際需要，才能讓學生在愉快中學，教師也在愉快中教，教學效果也就明顯的了 。

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