1. 首頁 > 生活百科 > >

班主任班主任工作總結模板 學期班主任工作總結通用模板( 五 )

生活百科班


三、加強家校聯系 。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果 。因此，在本學期主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，也利用打電話、發短信、QQ聊天或是平時放學時與多位家長進行交流 。
四、用愛心、耐心轉化學困生 。
1、抓得準，做得細，有愛心、耐心 。準是指在做學生思想工作時，要摸準會出現過錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育 。學生出錯的原因是多種多樣 。例如：好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良 。為此要仔細分析，找準病癥，區別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發展 。細指細心 。班級德育工作在于調動學生的積極因素，克服消極因素，提高學生的自學性，幫助他們擇善除惡 。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發現他們身上的閃光點 。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知欲 。其次還要有愛心、耐心，對轉化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化 。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離 。為了使這個距離縮短，我還經常給他們開小灶，個別輔導，來幫助他們 。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生 。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固 。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的時間，他們進行個別補習 。由于長期如此，學生樂意配合老師，他們學習也在慢慢地進步 。
2、讓學生教育學生 。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子 。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的 。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效 。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架 。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用 。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享 。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育 。
一學期來，學生初步養成一些好的行為習慣，能關心集體 。我所教學科在期末測試中獲年級第一名，執教的《富饒的西沙群島》參加了縣優質課的評比，撰寫的論文《積累讓習作綠樹成蔭》、教學設計《荷葉圓圓》獲市級一等獎 。多篇學生習作刊登在校報上，流動紅旗也多次到班上落戶 。
雖然取得了點滴成績，但仍有很多問題存在，如：與家長、學生溝通方式還應更親切，個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正，一些學生寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業，少數學生字跡潦草，學困生的成績還有待加強 。同班學生寫作水平差異太大 。在今后的教學中，應該加以克服 。
有人說初生牛犢不怕虎，年輕人總有著那么一種沖勁，在第十個工作年頭中，我感受到青春年華的逝去，也感受到教書育人的快樂 。莫名地想起尼采的一句話，“我要把自己吹熄，以免燃盡” 。我只想說一句：勞累卻不失快樂!
學期班主任工作總結通用模板5
一、基本情況
本班有學生38人，大部分同學能尊敬老師，團結同學，沒有違法亂紀的現象 。在學習方面，大部分同學都能認真學習，上課認真聽講，課后自覺復習功課，按時完成作業，有良好的學習習慣 。但也有一部分學生紀律松散，學習態度馬虎，基礎不扎實，成績不理想 。他們上課經常開小差，課后不按時完成作業，書寫馬虎 。因此，在學習和紀律上都有待進一步加強 。
二、主要成績
1、認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，以及《文明班評比條例》，對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育 。

推薦閱讀