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初一生物教學工作總結 初一生物老師的工作總結( 二 )

生活百科總結


改正辦法：

①進一步解放思想，真正做到少將多練，留足訓練時間 。
②落實學生預習作業的檢查 。
③控制試題難度和分量，保證當堂完成作業 。
二、工作紀律及態度
本學期，我嚴格按照學校的考勤制度，不遲到不早退 。先備課，備好課，在上課，保證教學效果 。認真做好每次的月考出題，閱卷小結工作 。認真批改好每一次的作業 。努力踐行課堂教學改革，做好檢測試題的制定及講評 。積極參與聽評課活動，認真參加校外培訓，按時完成培訓作業 。堅持開展生物實驗，培養學生科學探究精神和動手能力 。
三、成績與反思
經過本學期對教學工作的總結與反思 。我認為自己在以下幾方面還需要努力：
1、在課堂教學上，還沒有做到每堂課都堅持以學生為中心，在課堂教學的把握上要堅持向其它老師，尤其是師父學習，多聽其他老師的課，積累經驗;
2、對學生，對教學工作要更加細心;要堅持認真，踏實;
3、基礎知識、基本能力的培養是重中之中;
4、在此基礎上，在平時的教學中更應加強思維能力和實驗探究能力的訓練;

5、問題的設計要從多個角度進行設計，要善于打破常規，開闊學生的思路，避免思維定勢的形成;
總之，通過一學期艱苦努力工作，教學上也取得一定的成績 。希望在以后的工作中取得更大的進步!當然，在工作中仍存在很多不足之處，還要繼續努力克服不足，不斷提高，不斷進步，讓自己早日成長 。一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學生都有進步 。
初一生物老師的工作總結3
時間飛逝，一個學期的時間在緊張的教學工作實踐中過去了，為了更好地做好本職工作，我將本學期的七年級生物教學工作總結如下：
一、指導思想
以《全日制義務教育中生物課程標準》(實驗稿)為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習，為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎 。
二、教學任務
我擔任的工作是七年級(1、2、3)班的生物教學 。本學期講授義北師大版——《生物學》 。
三、在教學方面
1、提高教學質量，關鍵是上好課 。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前充分準備：備好課 。
①認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，備好每節課，充分知道應補充哪些資料，怎樣才能把握重難點進行更有效的教學 。
②了解學生原有的知識技能的'質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，如：收集生活中的實例，發生在人身上的生命現象，引起的疾病等 。
③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動、課前準備好演示實驗、自制腎小球模型、提前選用教具模型等 。
2、積極參與聽課、評課和調教比賽 。
虛心向其他老師學習教學方法，博采眾長，并通過參加本學期教育局組織的教學開放周活動，到橫河中學聽取了兩位優秀生物教師的公開課，在評課過程中認真學習其他老師的建議和經驗，以進一步提高教學水平 。隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，發揚優點，改正缺點，努力創新，為成為一名優秀的生物教師而不懈努力 。
四、不斷學習、更新理念
21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發展很快 。在本學期教育局組織的生物解題能力比賽中，我認識到自身專業知識的不足，要更多地自我充實和學習，且在科組組織到橫河中學教學開放周的極佳機會中，我大量汲取了許多很有特色的教學方法、策略和模式，在今后的教學中，我要充分利用并整合進自己的教學，形成我獨特有效的教學 。
五、成績與反思
在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能 。但有部分同學上課，不聽課，不思考，不做筆記、作業;有些同學考試復習不到位，不重視生物的學習;有時我對課堂的控制和調動欠佳 。
我始終堅信：一份耕耘，不一定有一份收獲;沒有耕耘，就一點收獲也沒有;一份耕耘不行，我就多份;教學工作總是苦樂相伴 。我將一直本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好 。

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