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教師編制考試試題及答案 教師編制考試試題( 二 )

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B項：為人師表要求教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則 。衣著得體，語言規范，舉止文明 。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長 。作風正派，廉潔奉公 。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利 。與題干不符，排除 。
D項：終身學習要求教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構 。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平 。與題干不符，排除 。
故正確答案為C 。
2.C 。中公教育解析：本題考查《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)的相關內容 。《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)的內容包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人和終身學習 。其中，為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則 。衣著得體，語言規范，舉止文明 。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長 。作風正派，廉潔奉公 。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利 。題干中，小靜說：“班主任每天也穿著時髦，特別愛美，怎么輪到學生就不行了呢?”這說明小靜的班主任沒有做到衣著得體，以身作則 。這種行為是不正確的，違背了為人師表的職業道德規范 。C項正確 。
A、B兩項：題干中，小靜班主任的行為是不正確的 。與題干不符，排除 。
D項：關愛學生要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生 。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友 。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益 。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生 。題干中，小靜班主任的行為是不正確的，但與是否違背關愛學生的職業道德規范無關 。與題干不符，排除 。
故正確答案為C 。
3.C 。中公教育解析：本題考查的是教師職業道德的理解 。為人師表是教師職業道德的內在要求 。為人師表要求教師做到：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則 。衣著得體，語言規范，舉止文明 。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長 。作風正派，廉潔奉公 。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利 。“以身立教”是指教師要嚴于律己，以身作則，符合為人師表的要求 。C項正確 。
A項：學而不厭誨人不倦是愛崗敬業的基本要求 。愛崗敬業要求教師做到：忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻 。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生 。不得敷衍塞責 。不符合題干要求，排除 。
B項：關愛學生要求教師做到：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生 。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友 。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益 。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生 。不符合題干要求，排除 。
D項：終身學習要求教師做到：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構 。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平 。不符合題干要求，排除 。
故正確答案為C 。
科目二(4-10)
4.B 。中公教育解析：本題考查中學德育的途徑 。德育途徑是指學校教育者對學生實施德育時可供選擇和利用的渠道，又稱德育組織形式 。其中，課外、校外活動指的是教學大綱范圍以外、學生自愿參加的多種教育活動的總稱 。是整個教育體系中必不可少的組成部分 。因此不受教學計劃的限制，讓學生根據興趣、愛好自愿選擇，自主地組織、開展豐富多彩的活動 。B項正確 。
A項：社會實踐活動也是學校德育不可缺少的重要途徑，其主要包括三種類型：(1)組織學生參加勞動;(2)開展勤工儉學活動;(3)組織學生參加社會政治活動 。社會實踐活動根據是否列入教學計劃，分為教學計劃內社會實踐活動和教學計劃外社會實踐活動 。教學計劃內社會實踐活動即受到教學計劃的限制，因此與題干不符，排除 。
C項：班會是全班學生參加的活動，能持久地、潛移默化地影響學生 。與題干不符，排除 。
D項：班主任工作是學校對學生進行德育的一個重要而又特殊的途徑 。與題干不符，排除 。
故正確答案為B 。
5.C 。中公教育解析：本題考查班級管理的模式 。班級管理的模式包括常規管理、平行管理、民主管理和目標管理 。其中，民主管理是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的一種管理方法 。題干中，班主任選舉班干部采取不記名投票，公平競爭，這說明班主任采用的是民主管理的班級管理模式 。C項正確 。

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