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英語教師個人教學計劃 英語教師教學計劃解析( 四 )

生活百科本學期


4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音 。
(三)主要措施
1.以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展 。
2.經過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行很多的語言操練和練習 。
3.培養學生拼讀音標的本事，確保學生自主學習的質量 。
4.設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫 。
5.根據“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英語成績 。教學要全面進行，在新課結束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質量 。
四、加強學習提高素質
利用業務學習和業余時間學習教育理論，學習先進的教學理念，切實提高自身素質 。
英語教師教學計劃解析5
一、教學目的和要求
新課程標準下的高一英語既注重基礎知識的考查，又強調靈活運用的能力 。為了適應湖北省高考的標準，教學要求狠抓基礎，拓寬詞匯，提高課堂容量與效益，并努力培養學生良好的學習習慣和積極性、主動性，突出教師的主導和學生的主體地位 。根據上學期的教學情況，針對我校學生的學習現狀，經備課組的集體討論，制定如下教學計劃 。
二、教學進度安排
1、高一下冊共10個單元，本學期計劃用10課時完成每個單元的教學任務：新授課6課時，練習課2課時，語法1課時，復習課1課時，根據每周10課時的教學安排，共需17周完成 。
2、高二上冊第一、二單元，共3周完成 。
三、教學方法
1、為了提高學生聽力水平，每周一、三晚上半小時進行聽力訓練，給學生集體放聽力 。
2、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要狠抓單詞的記憶與鞏固，特別是動詞以及同義詞的區別，每周五晚半小時進行單詞抽查，使學生養成記單詞的好習慣 。
3、本學期要有計劃地把學生初中學過的但掌握不好的時態、句式、從句、不定式，分別穿插于各單元新課的教學中 。
4、堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法，力求多樣化，并能及時進行講評，鼓勵學生寫英文日記 。
5、拓寬教材，努力補充學生的詞匯，補充閱讀材料，培養閱讀能力 。
四、集體備課
集體備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保障 。本組共7位教師，10個教學班 。堅持每周一次集體備課，由中心發言人牽頭討論，提出重難點，然后共同策劃，相互補充，有利于共同提高，集體備課的順序為：_ 。
五、優生和后進生
在確保優生的前提下，做好后進生的轉化工作 。做到因材施教，平等對待，切實解決優生吃不飽，差生吃不好的問題，在日常教學中注意激發同學們對英語學習的興趣，充分利用早晚自習，有計劃地做好培優補差工作，并在同學中開展互幫互助的學習活動，使我校的英語在整體上有大的進步 。
六、考核與評價
繼續完善每月一次的月考機制，結合期中和期末考試，以及課堂上的表現，從聽說讀寫各方面多層次立體評價學習成果，幫助其樹立信心 。
七、訓練原則
習題的訓練在于精而不在于多，按高考的知識體系有針對性地，選擇典型性題型，針對共性問題進行精講，讓學生在書本中找到解決問題的源泉，學會思考、整理和歸納 。


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