1. 首頁 > 生活百科 > >

英語教師個人教學計劃 英語教師教學計劃解析( 二 )

生活百科本學期


4、注重在教學中，運用手勢 。
把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結合，讓學生全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學生的注意力 。
5、注重字母教學 。
26個字母是學習英語的基礎，學好26個字母對學生以后的發音、拼讀和記憶單詞都起著至關重要的作用 。教師要針對小學生的年齡特點，盡可能采用多種生動活潑的教法，使字母教學真正擺脫聽、說、讀、寫的枯燥訓練 。
英語教師教學計劃解析2
一、學生基本情況分析
本期我擔任三年級的英語教學工作，這倆個班學生從整體來看，學生年齡較小，習慣差，上課注意力不集中 。但大部分學生聰明活潑、勤奮好學 。這些學生基本上都未曾接觸過英語，他們對英語感到好奇，對英語都有著十分濃厚的興趣 。所以我對倆個班的英語教學工作還是充滿了信心 。
二、課程目標
(一)對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語 。能根據教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線) 。能做簡單的角色扮演，能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠 。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事 。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺 。能書寫字母和單詞 。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣 。
(二)對英語學習有持續的興趣和愛好 。能用簡單的英語互致問候、交換有關個人、家庭和朋友的簡單信息 。能根據所學內容表演小對話或歌謠 。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事 。能根據圖片或提示寫簡單的句子 。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教;樂于了解異國文化、習俗 。
三、本期教學目標
激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調和書寫基礎，以及良好的學習習慣;使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力 。同時，能聽懂、會說12組對話，并能進行簡單的交流;能聽、說、讀、寫73個單詞并進行簡單地運用;適當介紹中西方文化，培養學生愛國主義精神，
增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎 。
四、教學措施
1.認真備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握 。
2.運用各種不同的肢體語言來輔助教學 。
3.在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語 。
4.多為學生營造一些學習氛圍，如：創設班級英語角等等 。
5.要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話 。
6.多看英語畫報，多讀英語故事，多看兒童英語書籍 。
7.多與學生交流，進行口語交際訓練 。
英語教師教學計劃解析3
本學期繼續擔任一(1)、(3)班牛津英語教學工作 ?？偨Y了上學期的工作，結合班級學情，本學期教學重點放在培優及輔差上 。保持原有成績的基礎上，100分的學生繼續保持，提高90分以上的學生，幫助他們能拿滿分;對80分的學生進行培優，在考試中爭取拿A 。后進生的成績盡自己的努力進行輔查，幫助他們上升到80分 。在本學期里繼續提高自己的教學水平，經常聽師父的課，同時聽同年級老師的課，互相學習 。
時間
教學計劃
措施
備注
第一周
2.13—2.17
1. 利用預學習的課時復習上學期的課堂指令以及復習上學期學過的知識 。
2.完成M1 U1教學內容及習題 。
1.學生課前做好預習工作，老師充分備好課 。
2.利用早讀，中午12:30-13：00的時間對后進生的單詞、課文人人過關 。
3.每節課留出空白時間檢測 。形式可為認讀，做題 。
4.為幾名后進生專門安排小老師幫助學習，并安排科代表每天晚修跟讀課文錄音至少15分鐘，第二天抽查 。
5.出Mdule1的周測試卷 。
6.每周至少聽一節師傅的課 。
第二周
2.20—2.24
完成M1 U2教學內容及習題 。
第三周
2.27—3.3
完成M1 U3教學內容及習題 。
第四周
3.6—3.10
第一次月考復習 (復習U1內容)
1.利用早讀，中午12:30-13：00的時間對后進生的單詞、課文人人過關 。尤其嚴抓后進生單詞和課文的認讀及理解，能力較強的學生要求背誦 。
2.留出至少3天時間復習Mdule1，梳理知識點，整合內容 。并隨堂檢測，發現漏缺及時講解 。
3.出Mdule2的周測試卷 。
4.每周至少聽一節師傅的課 。
第五周

推薦閱讀