1. 首頁 > 生活百科 > >

中學教師學期教學工作總結 中學教師地理教學工作總結( 四 )

生活百科本學期


盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績，但是與現代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等題目，這些題目尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善 。
中學教師地理教學工作總結3
【中學教師學期教學工作總結 中學教師地理教學工作總結】轉眼又到期末結束時，回顧本學期的教學工作，既有激動和喜悅，也有失落和無奈 。為使今后的工作做得更好，現總結如下 。
1、本學期我主要擔任初一班的地理教學任務 。
七年級同學剛剛踏入中學課堂，本身就需要一個適應過程 。雖然同學們在小學的科學、品德與社會課程中，已經了解一部分地理知識，但馬上要完整、系統地學習地理知識，同學們顯得力不從心、無從下手 。因此，在本學期地理教學過程中，我注意充分發揮地理趣味性的功能，從七年級學生的年齡出發，尊重他們的語言習慣和審美情趣，盡量避開生澀的地理專業術語，摒棄板著面孔說教的教風，盡可能多地聯系學生的生活經驗，使學生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊 。一學期下來，同學們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系，認識到了學習地理的重要性 。
2、認真備課，努力上好每堂課 。
⑴ 能認真鉆研教材，吃透教材，把握全冊教材的知識體系、教學要求，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好學生 。為此,我除了讀好教師用書之外，經常上網搜索有關地理方面的知識，包括課例，反思，經驗，試題和知識材料等等 。
⑵ 教學的主陣地在課堂，上好每節課是提高教學質量的有效途徑 。因此，我緊抓課堂教學不放松，向40分鐘要質量 。采用多種方法來激發同學們的學習興趣，調動他們的學習積極性;緊緊抓住地圖輔助教學的功能，引導學生通過讀圖、描圖、填圖、畫圖等方法，把知識點落實到圖上，幫助學生掌握學習地理的方法，培養他們逐漸從“學會地理”走向“會學地理”;緊緊抓住教材中安排的“活動”內容，“活動”是教學內容的重要組成部分，既能復習鞏固課堂知識，又能承擔一部分新知識的教學，通過師生互動、生生互動，使同學們在生動活潑、不受拘束的氣氛中達到對知識的掌握;緊緊抓住基礎知識的記憶，地理屬于文科，文科的特點就是要背誦記憶，因此，我在課堂上，利用順口溜、諧音、簡明記憶等方法，幫助學生記憶 。如氣溫與緯度的關系是：“高低低高”，七大洲按大小排列是：“亞非北南美，南極歐大洋” 。通過不斷操練，提高了大家的記憶能力 。
3、重視對學生進行愛國主義情感、環境保護意識、科學態度和科學精神，以及人文精神的培養 。同時并在課堂上滲透相關的法制教育在里面 。
4、本學期教學秩序正常，教學情況良好，學生成績在不加重負擔的情況下有所提高 。在以后的教學工作中，我還要加強理論知識的學習，不斷提升自己的理論水平和業務能力，爭取更上一層樓!
中學教師地理教學工作總結4
本學期我主要擔任高三141，142班的地理教學工作 。在平時的工作中大力提倡堅持真理、、無私奉獻、勇于吃苦的精神，立足崗位，與時俱進，履行職責，扎實搞好本職工作 。把良好的師德化為實際的行動，把教學的高質量作為工作追求的目標，把教科研的能力作為自我培養的重點，力爭做到才學高、師德好、質量優、創新精神強 。平時經常學習教學常規，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學生，嚴格控制作業量 。總是以滿腔熱情投入工作，不厭其煩地對學生進行課外輔導，贏得了學生的好評 。特總結如下幾點：
一、認真制定
在開學初本人針對高三的特點，制訂詳細的授課計劃 。高三課時較緊，所以在制訂計劃時留下三個星期用于世界地理的知識 。認真詳細地制定時間計劃，劃分時間段，并控制好各時間段的用時計劃，現在一個學期快結束了，事實證明我們的計劃比較科學和 。
二、注重課堂教學，提高課堂效率
刻苦鉆研教材，充分利用教學專業報刊和互聯網，了解學科最新動態，提高理論水平和修養，高質量的完成地理課的教學任務 。在教學環節中特別重視提高課堂教學效率，課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，按照“”的原則，精心備好課，提高個人的好課率和備課組的好課率，地理課是一門很實用和很社會化的學科，所以要把地理課與社會相結合，不但使用課本中的案例，還增加有說服力的案例，便學生理解和，更有助于提高學生學習 。課堂上，教師注重科學的、教學手段，尤其是適合地理學科的“直觀教學法”、“案例教學法”“自學討論教學法”等 。

推薦閱讀