要求：觀點明確，論據恰當充實，論證合理 。不少于800字 。
人文共審美一色
落寞與輝煌，彷徨與吶喊，人文鍛煉堅強中國，美育鑄就出彩中國 。
中國自《周易》開始，便有了審美意象，因此感受美，欣賞美不是空洞的號召 。美育者，又名日美感教育，是以培養人們認識美、體驗美感受美、欣賞美和創造美的能力 ?，F今的美育便是以培養此能力為主要目標，人之常說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，欣賞美的心靈創造美的雙手 ?！倍衩烙母叨戎匾暎闶且悦烙?，使人文共審美一色，成就多元人生，構建出彩中國 。
智育為理性，為規則，為定一;美育為感性，為溫情，為變通 。
我國學者，教育家蔡元培先生有言：“美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也 ?！敝怯谷嗣骼?，美育使人通情 。一個社會，一個國家的和諧秩序，不僅僅需要理性教育，感性教育也至關重要 。只有將美育和智育相輔而行，方可完善德育之重任 。使人能賢而能容凡，知而能容愚，粹而能雜，方可稱之多元人才，使美育和智育相輔相成，相得益彰，才能美美與共，鑄就出彩中國 。
美育的實行需要教育體制的支撐，美育的推廣需要教育者的助力 。
只有教育體制的日益完善，才能支撐美育工作的每一步前行，而只有教育者的堅持付出，才能賦予美育教育無止境的精彩 。在全國教育大會上新時代的領路人重點指明要全面加強和改進學校美育工作，堅持以美育人以文人，提高學生審能美能力和人文素養 。唯有全面貫徹美育工作要求，落實美育工作穩步施行，才能日益完善美育體系，為祖國的明天培養更完善、多元化的人才，鑄就出彩中國 。
新探索，新方法，新形式，用創新為美育工作大情懷尋找小切口 。
美育工作并非單一枯躁、唯課堂講義一種實施方法，新時代需要不斷創新為美育尋找更貼切易于接受的途徑 。中國現今的節目就十分恰如其分的運用自媒體來進行美育工作 。中國大型詩詞文化音樂節目《經典味流傳》和大型競賽類節目《中國詩詞大會》都運用新的藝術形式，通過新的媒介來達到美育之效 。水是煙波橫，山是眉峰聚是其傳遞的自然之美之生動;釃酒臨江，橫架賦詩是傳傳遞的交往之美;采菊東籬下，悠然見南山是其傳遞的情趣之美 。中華大地的青山綠水，鳥語花香是美，蓬萊文章，古今佳作亦是美，華夏土地是美的厚積之地，只有我們潛心挖掘，方可鑄就出彩中國 。
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