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三下鄉活動個人策劃方案 校園活動個人策劃方案( 四 )

生活百科同學


以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作 。籌備工作：(1)準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各100張 。
(二)具體安排
_月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片) 。
_月28日前，將“可回收”，“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上，并放好傳單回收箱 。
_月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并注意以海報等形式適當宣傳 。
_月12日至_月16日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼 。
八、活動的可實施性
現在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣 。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環境問題，從個人做起，積極投身環境保護行動中去 。以己之力，舉手之勞，保護環境 。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養成良好的習慣，共建和諧美好的校園環境 。
九、經費預算
不干膠宣傳單200_0.5=100(可回收100張，不可回收100張) 。
宣傳單20_0.5=10(貼于宿舍園區) 。
傳單回收桶6_40=240 。
照片10_1=10 。
總計：360元 。
十、注意事項
1.要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性 。
2.活動過程中要注意公共道德，切實維護學社聯和當代大學生的良好形象 。
3.提前了解活動當天天氣情況及其他突發事件，并制作一套活動應急處理方案，以靈活應對突發事件，保障活動的順利進行 。
4.機動組：青協宣傳部：
時間及任務：負責把活動任務及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調動，接待嘉賓 。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作 。
校園活動個人策劃方案篇7
一、活動目的
通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷 。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光 。
二、活動時間
11月27日(11月的第四個星期四為感恩節) 。
三、活動地點
學校內 。
四、活動前期準備
1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等 。
2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言” 。
3.打印宣傳資料，評分表等 。
4.校園環境布置：橫幅、海報等 。
5.干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性 。
6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位 。
7.《感恩的心》手語版演員的到位 。
8.購買獎品 。
五、活動過程
1.在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上 。形成一種獨特的校園文化 。
2.每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件 。與別人分享成長歷程 。
3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們 。
4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語 。
我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己
感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱 。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞 。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望 。
5.寫一段祝福，將感激銘記心中 。
寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上 。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中 。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義 。
之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份 。
校園活動個人策劃方案篇8

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