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高一政治學科教學計劃 人教版初中政治學科教學計劃( 五 )

生活百科復習


第一輪復習(4月份) 。重點復習九年級內容，然后列出各章節的復習提綱，形成相應的知識網絡，全面、系統、牢固、準確地掌握教材，只有做到“心中有書”，在考場上答題時才會得心應手 。這一輪復習以基礎訓練為線索，加強學生練習與鞏固 。第二輪復習(5月份) 。重點以懷化版的復習指導為依據，在這一階段，打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限，將相關知識綜合歸類，形成一條條知識線，進行歸納復習 。第三輪復習(6月份) 。重點是綜合性復習，查漏補缺，把時事政治參與其中 。這一輪復習，主要讓學生自學為主，老師個別輔導 。
3、加強潛能生的輔導工作，培養他們學習的信心，縮短與優秀學生的距離 。
4、注重學生平時的學習，督促他們認真完成當天的學習任務，盡量做到學到哪記到哪，避免臨時抱佛腳的現象 。
5、時刻關注學生的學習狀態，發現問題及時糾正和解決問題，繃緊學習這根弦 。
6、在教學過程中，做到教師教得自然，學生學得輕松，消化良好 。
7、加強情感教育，使學生樹立正確的人生觀和價值觀 。在教育教學中，加強師生感情交流，做到師生感情融洽，合作愉快 。
四、教學進度
略
人教版初中政治學科教學計劃5
本學期是學生升學考試關鍵的一學期，九年級思想品德科教學、復習課時間少、時間短、任務緊 。扎實搞好中考復習，是取得理想成績的前提條件，科學有效地學習和復習，有助于提高學業成績 。為了進一步鞏固學生初中三年所學思想品德的知識，以及學生對所學思想品德知識的理解和應用，有效的提高學生中考考試的學業成績，按照學校及教研組的安排，特制定九年級思想品德學科教學、復習計劃 。
一、指導思想
讓學生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內容知識點，學生能夠靈活的應用和理解所學的知識，學會考試的一些方法和技巧，有效的提高學生中考考試的學習成績 。教研組教師精誠團結、取長補短、資源共享、注重實效，以集體的力量確保學科優勢 。
二、學生基本情況分析
本校九年級學生通過兩年半初中思想品德課的學習，對初中思想品德科有了較好的了解，能基本掌握初中思想品德科的基本理論知識及學習方法 。但由于受家庭、社會的影響，學生的思想波動性比較大，有部分學生只顧貪玩和享樂，不重視學習成績，有厭學和打算讀中專學校的現象 。有上進心的一部分學生在學習過程中也存在知識學的不活，缺乏學習自主性和積極性，沒有科學的復習策略，獨立分析問題、解決問題的能力還有待提高 。因此，這一個學期要盡快轉變不良學風，加強對后進生的心理引導，幫助學生制定科學的復習計劃，提高學生的學業成績，使他們能夠順利的畢業，考上更高學校，教師必須要下一番苦功夫 。
三、復習內容
1、七年級上、下冊
2、八年級上、下冊
3、九年級全一冊
4、2015年海南省中考思想品德考試說明，復習、學習方法指導，不良考試心理指導，厭學心理糾正 。
5、綜合模擬能力訓練 。
6、專題復習和時事、社會熱點復習
四、復習措施
(一)、單元復習，夯實基礎
初中思想品德中考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想、行為、社會生活的能力 。這就要求本人在復習的過程中要做到：研究“課標”和“考綱”，制定復習計劃;幫助學生梳理課本知識，使學生構建課本知識體系，指導學生細化落實考點 。
(二)、專題復習，整合知識
在復習過程中本人以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導學生多角度進行思考，把分散于教材的知識點聯系起來構成整體，全面提高學生運用教材知識點分析和解決時政、社會熱點問題的能力 。
(三)、適度訓練，提高能力
在復習過程中注意挑選和精心編制訓練試題，對學生進行綜合模擬能力訓練，嚴格要求學生做題，同時適度的講評，提高學生的解題的技巧和能力;培養學生良好的應試習慣和心理，指導學生掌握應對開卷考試技巧和對應考試復習策略 。
總之，經過三輪復習，不但能使學生的政治基礎知識有一個較大的提高，分析問題、解決問題的能力有個較大的提升，意志品質也能得到很好的鍛煉，從而順利通過學業水平考試，取得良好學習成績 。
五、具體做法：
1、復習方式：分冊與專題訓練相結合
第一輪：七、八、九年級教材全部內容的總復習

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