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高中政治教學工作計劃 教學任務 政治通用教學任務工作計劃( 三 )

生活百科中考


2、依綱靠本 ， 狠抓雙基 。在教學中嚴格按照教學大綱和考綱要求 ， 狠抓基礎知識的落實 ， 練習的設計要有針對性、時效性 ， 精挑細選 ， 密切與中考接軌 。同時 ， 對于每章節的重點基礎知識 ， 要求嚴格 ， 一定要牢固掌握 。
3、重視學生能力的培養 。要引導學生綜合應用學過的社會理論和知識進行多角度、多層面的分析和判斷 ， 并提出解決問題的辦法 ， 以提高學生的綜合運用能力 。不斷提高學生的審題能力、分析理解問題的能力、語言表達能力等綜合能力和實踐能力 。教會學生解題要領 ， 答題技巧 ， 使學生學會抓規律、抓方法 ， 從而大幅度提高學生成績 。
4、加強目標分層輔導 ， 切實做好培優扶差工作 。對于上層的學生 ， 除了課堂教學外 ， 還有針對性地布置一些課外輔導材料 ， 引導他們自學 ， 解答他們的疑難問題 ， 讓他們向更高的層次發展 。對下層學生 ， 采取低起點、小步子、快反饋、勤糾正的訓練方法 ， 及時肯定他們的每一點進步 ， 鼓勵他們戰勝學習上的困難 ， 指導他們改進學習方法 。
5、加強學法指導 。加強對學生學習方法的指導 ， 如科學的記憶方法 ， 審題、解題、答題的技巧技能方法 ， 語言表達藝術等等 ， 讓學生學會學習 ， 學會應考 ， 以提高學習實效和應考能力 。
6、研究中考試題 ， 捕捉中考動向 。在教學、組織復習時要重視加強對近三年“中考說明”和中考試卷的研究 ， 總結得失 ， 積累經驗 ， 不斷改進復習方法 ， 做到專題性復習、選擇性訓練、拓展性講評 ， 針對性矯正相結合 。同時 ， 注意收集中考的新信息、新材料 ， 關注中考形勢 ， 捕捉中考動向 ， 精心編制訓練題 。
總之 ， 中考復習 ， 是一項繁雜的任務 ， 需要鍛煉各種能力 ， 考生應根據自身的特點 ， 總結平時的考試經驗 ， 按照老師的指導 ， 多角度多方面去調整準備 ， 才能在中考中取得優異的成績 。
政治通用教學任務工作計劃3
為切實加強教師教師思想素質工作 ， 維護人民教師良好的社會形象 ， 提高教師隊伍的整體素質 ， 推進教育改革 ， 提高教育質量 ， 辦讓人民放心滿意的教育 。
加強教師職業道德建設 ， 就是要建立一支師德高尚的隊伍 。加強對教師的思想政治素質、業務素質的教育 ， 完善教師隊伍建設管理的各項規章制度 ， 樹立一批能起示范作用的師德建設先進單位和先進個人的典型 ， 總結師德建設成功經驗 ， 形成規范長效的激勵與約束機制 ， 建立一套師德建設監督考核辦法 ， 解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問題 ， 充分調動廣大教師教書育人的積極性和創造性 ， 使愛崗敬業、為人師表成為廣大教師的行為準則 ， 促進全社會形成尊師重教的良好風尚 。
加強教師的思想素質培養 ， 教育教師忠于人民的教育事業 ， 實踐黨的教育方針 ， 敬業愛生 ， 為人師表 ， 恪守學術道德 ， 以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學生 。要加強政治理論、教育方針政策、法律法規、教師職業道德規范、教師心理健康教育等內容的思想政治學習 。
作為科任教師 ， 能認真制定計劃 ， 注重研究中學教學理論 ， 認真備課和教學 ， 積極參加政治科組活動和備課組活動 ， 上好公開課和示范課 ， 并能經常聽各老師的課 ， 從中吸取教學經驗 ， 取長補短 ， 提高自己的教學的業務水平 。每節課都以的精神狀態站在教壇 ， 以和藹、輕松、認真的形象去面對學生 。按照「思想政治課程標準」進行施教 ， 讓學生掌握好科學知識 。還注意以德為本 ， 結合現實生活中的現象層層善誘 ， 多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格 。
明白自己對教材的把握 ， 在課前做到認真備課 ， 多方面去搜集相關進行資料 。為提高每節課的進行效果 ， 教學質量 ， 除注重研究教材 ， 把握好基礎、重點難點外 ， 還采用多媒體教學通過培養學生學習政治課的興趣 ， 調動學生學習的積極性、主動性 ， 提高課堂的教學質量 ， 按時完成教學任務 。能制定好復習計劃 ， 并能認真備好復習課 ， 培養好尖子生 ， 提高中等生 ， 幫助差生 。

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