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中學生物教研組工作計劃 關于中學生物教學工作計劃( 四 )

生活百科生物圈


引導學生運用相關學科(如物理、化學)的知識來解決生物學問題
四、教學進度及課時安排(共21周)
七年級上冊生物共三單元十章內容，各章計劃用時：
第一單元生物和生物圈
第一章認識生物(第1周)
第二章了解生物圈(第2-3周)
第二單元生物體的結構層次
第一章細胞是生命活動的基本單位(第4-7周)
第二章細胞怎樣構成生物體(第8-11周)
第三單元生物圈中的綠色植物
第一章生物圈中有哪些綠色植物(第12-13周)
第二章被子植物的一生(第14-16周)
第三章綠色植物與生物圈的水循環(第17周)
第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者(第18周)
第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡(第19周)
第六章挨家愛護植被，綠化祖國(20周)
總復習(第21周)
關于中學生物教學工作計劃5
學生基本情況
學生剛剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況，所以，部分學生可能學習興趣不高，應付學習;也有能較快適應新的學習環境，掌握了適合自己的學習方法而勁頭十足，因此學生差異較大 。
盡管如此，生物是新學科，從基礎而言，可以說他們在同一起跑線上，所以培養學生的學習興趣，樹立學好生物的信心，學會正確的學習方法，養成良好的學習習慣非常重要 。
新的學校，新的班級，新的知識，新的方法，好比一張嶄新的白紙，最容易設計最精美的畫面，對于我們正在推行的“先學后教，當堂訓練”的洋思教學模式，是很好的機會，孩子們收獲多多，我們很有信心 。
教材內容
教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養學生的協作探究的科研精神 。
本學期的內容包括以下幾部分：一、認識生物，包括奇妙的生命現象、嚴整的生命結構和生物的生活環境，共三章;二、形形色色的生物世界，主要內容是生物圈中的綠色植物、動物、微生物和生物的分類 。
教學目標
1、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規律等基礎知識，了解并關注這些知識在生產實踐和社會發展中的應用 。
2、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養成科學思維的習慣 。
3、學生能理解人和自然和諧發展的意義，提高環境保護的意識，樹立正確的情感態度價值觀 。
4、初步形成生物學基本觀點和科學態度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀 。
5、學生能將生物知識運用到日常生活當中 。
教學的措施和方法
1、加強集體備課與教研，把握課標與教材，摸清學情，有的放矢，高效備課 。
2、改進教法，用好“先學后教，當堂達標”課堂教學模，構建高效課堂 。
3、進一步關注學生的學，課堂的一切活動圍繞學生的學展開 。
4、嚴格要求獨立完成作業，嚴禁抄作業現象 。
5、努力限度地組織課堂“兵教兵”，更好地發揮集體的力量，以達到培優補差 。
6、把好“堂堂清、日日清、月月清、單元測試關 。單元測試后要及時講評、補償，以保證后續知識的學習 。
【中學生物教研組工作計劃 關于中學生物教學工作計劃】

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