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初中生物教學工作計劃模板 生物教學工作計劃任務模板( 四 )

生物圈生活百科


本單元并不是單純地講人體生物學，而是在講述人體的由來、人體結構和生理內容的同時，始終將有關人體的內容放在生物圈或生活環境的背景中，引導學生分析和理解人體生理或人類活動與環境的相互關系 。本單元突出了人與生物圈的關系，是以“生物圈中的人”為主題展開的人類生物學、人體生理學、環境生物學等科學的綜合 。
四、具體措施
1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓 。
2、精心組織和策劃好課堂教案 。
3、探索新的教學方法，做到課堂質量高效率 。
4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣 。
5、認真批改作業，從中解決學生存在的問題 。
6、培養優生，轉化后進生 。
五、教學方法
1、認真備課，刻苦鉆研新課改新教材 。備課不僅要備教材還要備學生，備教學方法 。根據生物學科的內容特點以及學生的實際，設計好每一堂課，不上無準備的課 。采用學生最易懂最易接受的教學方法，達到事半功倍的成效 。對教學過程和課時安排都要備好 。認真準備電子教案和平時教學教案 。每一節課都要備精，不出現一點遺漏，涉及到的圖例提前準備好 。
2、在教學中要調動起學生學習的積極性，培養學生的學習興趣，是學生都愛好生物這一學科 。注意課堂信息的反饋，平時多與學生交流，這樣才能走進學生的心里 。進而了解學生的情況，做到心中有數 。
3、教學中要不定期的進行提問、小測 。一方面檢查學生的知識掌握情況，另一方面培養學生良好的考試心理 。
4、適當地布置一些實踐型的作業 。生物是一門自然科學，很多知識都是我們身邊的事物就有的 。初一生物更是涉及人體的很多器官及其功能、組成等 。通過結合實際的學習，學生會明白很多日常生活中的情況及其成因 。學生會從中獲得很多知識，學會一些疾病的預防等，對日常的生活和學習都有幫助，從而可以激勵學生學好生物 。
5、備課時要不斷的進行設疑，接著給與合理的解答，從學生考慮會有什么樣的疑問 。為應對好課堂教學中學生的質疑做好準備 。
6、根據學生的情況，采用最為有效的教學方法 。對于個別學生則根據其的特點采用個別教學法，因人制宜，挖掘每一個學生的潛能 。平時對后進生多加以輔導，不讓任何一個學生落后，輔導的同時更要做好學生的思想工作 。
7、在教學過程中不斷積累教學經驗和教學方法，聯系社會實際，鍛煉學生的動手動腦能力，提高學生的學習興趣，更提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力 。
生物教學工作計劃任務模板5
一、教學目標
通過義務教育階段《生物學》(七年級下冊)課程的學習，學生將在以下幾方面得到發展：
知識：
(1)初步獲得生物圈中人類的起源和發展的基本知識 。
(2)獲得有關人體結構功能、生理以及衛生保健的知識，促進青春期生理和心理的健康發展 。
(3)知道生物科學技術在生活、生產和社會發展中的應用及其可能產生的影響 。
能力：
(1)正確使用生物學實驗中常用的工具和儀器，具備一定的實驗操作能力 。
(2)進一步具有收集和利用課內外的圖文資料及其他信息設計實驗的能力 。
(3)利用科學的一般探究方法發展合作能力、實踐能力和創新能力 。
(4)初步學會運用所學的生物學知識分析和解決某些生活、生產或社會實際問題 。
情感態度與價值觀
(1)了解人類與所生存的生物圈之間的關系，熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發展的意義，提高環境保護意識 。
(2)樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學態度，一定的探索精神和創新意識 。
(3)關注與生物學有關的社會問題，形成主動參與社會決策的意識 。
(4)逐步養成良好的生活與衛生習慣，確立積極、健康的生活態度 。
二、教學重點
人的生殖系統的結構和功能;營養物質的消化和吸收;心臟的結構及血液循環的途徑;腎單位的結構及其功能;視覺和聽覺的形成過程;神經系統的組成等內容 。
三、教學難點
受精及胚胎發育過程;探究饅頭在口腔中的變化;肺與外界氣體交換的過程;觀察小魚尾鰭內血液流動現象;血液循環過程中血液成分的變化;腎單位的結構及其功能;眼球的結構、視覺的形成過程等內容 。
四、課時分配
本冊書需要36課時第一章人的由來需要5課時，第二章人體的營養6課時，第三章人體的呼吸3課時，第四章人體內物質的運輸需7課時，第五章人體內廢物的排出2課時，第六章人體生命活動的調節8課時，第七章人類活動對生物圈的影響5課時 。

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