1. 首頁 > 生活百科 > >

初中生物教師個人教學計劃 中學生物教師個人教學計劃( 五 )

科學生活百科


五、適當利用學生社區、家庭中的課程資源
從課程重視培養學生的創新精神和實踐能力這一目標出發 ， 結合具體教學內容的學習 ， 引導學生積極利用社區和家庭的課程資源 。比如到制作果醬的車間去參觀 ， 豆瓣醬的制作也可以在家里完成 。有些疑難問題可以在網絡中查找答案 ， 可以尋求有經驗的人的幫助 。在具體的活動中幫助學生認識生物科學、技術與社會的相互關系 ， 增加學習生物學科的興趣 。
六、設計好教學評價體系
教學評價不僅能了解課題活動效果 ， 還能發現學生在動手實踐中存在的問題 ， 遇到的困難 ， 心理上的變化 。在這種難度較大、歷時較長、自由度較高的教學活動中 ， 最后的實驗評價能起到激發學生成功欲望、調動學生學習積極性、使學生勇于克服困難的效果 ?？梢岳脵z核表評價操作行為、探究能力、情感態度價值觀等 ， 用這些輔助手段保證本模塊教學活動的順利實施 ， 保證達成教學目標 。
中學生物教師個人教學計劃5
一、指導思想
本學期 ， 我校教學以深化課堂教學改革為工作核心 ， 以規范常規教學為基點 ， 以信息技術與學科教學的有機整合的研究、實踐為重點 ， 以以校為本的教師培訓為切入點 ， 以特色發展為突破點 ， 力爭使學校教學工作得到進一步的提升 ， 特提出以下工作計劃：
二、教學目標
學生通過高中生物課程的學習 ， 將在以下幾個方面得到發展：獲得生物科學和技術的基礎知識 ， 了解并關注這些知識在生活、生產和社會發展中的應用;提高對科學和探索未知的興趣;養成科學態度和科學精神 ， 樹立創新意識 ， 增強愛國主義情感和社會責任感;認識科學的本質 ， 理解科學、技術、社會的相互關系 ， 以及人與自然的相互關系 。逐步形成科學的世界觀和價值觀;初步學會生物科學探究的一般方法 。具有較強的生物學實驗的基本操作技能、搜集技能、搜集和處理信息的能力 ， 以及交流與合作的能力;初步了解與生物科學相關的應用領域 ， 為繼續學習和走向社會做好必要的準備 。具體目標如下：
1、知識目標
(1)獲得生物學基本事實、概念、原理、規律和模型等方面的基礎知識 ， 知道生物科學和技術的主要發展方向和成就 ， 知道生物科學發展的重要事件 。
(2)了解生物科學知識在生活、生產、科學技術發展和環境保護等方面的應用 。
(3)積極參與生物科學知識的傳播 ， 促進生物科學知識進入個人和社會生活 。
2、情感態度與價值觀目標
(1)初步形成生物體的結構和功能、局部與整體、多樣性與共同性相統一的觀點 ， 樹立辯證唯物主義自然觀 ， 逐步形成科學的世界觀 。
(2)認識生物科學的價值 ， 樂于學習生物科學 ， 養成質疑、求實、創新及勇于實踐的科學精神和科學態度 。
(3)認識生物科學和技術的性質 ， 能準確理解科學、技術、社會之間的關系 。能夠運用生物科學知識和觀念參與社會事務的討論 。
3、能力目標
(1)能夠正確使用一般的實驗器具 ， 掌握采集和處理實驗材料、進行生物學的操作、生物繪圖等技能 。
(2)發展科學探究能力 。
課程具體目標中的知識、情感態度與價值觀、能力三個維度在課程實施過程中是一個有機的整體 。
三、教學對策
生物科學的是自然科學中的一門基礎學科 ， 是研究生命現象和生命活動規律的科學 。它是農業科學、醫學科學、環境科學及其他有關科學和技術的基礎 。它是一門實驗性很強的學科 。因此 ， 要注重實驗教學和社會實踐活動 。
在教學過程中將采取的主要措施有：
1、首先 ， 深入學習新課標的有關理論 ， 領會新課標的精髓實質 ， 明確新課標的目的要求 ， 把握新課標的教學方向 ， 使得學科教學有的放矢 ， 做到事半功倍 。從宏觀上把握生物教學內容 ， 了解章節內容的地位 ， 使自己的教學思路更加清晰明了 。從微觀上細心揣摩章節內容 。將章節內容放在整個教材體系的大背景下考慮 ， 使教學內容具有全面性和完整性 ， 也使章節內容具有整體性和層次性 。

推薦閱讀