1. 首頁 > 生活百科 > >

教師個人教學工作計劃范文 生物個人教學工作計劃范文( 五 )

本學期生活百科


2、教材資料的呈現方式要改過去傳統的注入式寫法 ， 注重從學生生活經驗出發 ， 創設情景 ， 引導學生自主學習 ， 主動探究知識的發生和發展 ， 培養學生不斷探索、勇于創新的科學精神 ， 實事求是的科學態度 ， 以及終身學習的本事 ， 同時 ， 要安排豐富多彩的有利于學生發展的學生活動 。在引導和組織學生進行探究性學習時應注意以下幾點 。
(1)為探究性學習創設情景 。
(2)鼓勵學生自我觀察、思考、提問 ， 并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施 。不包辦代替 。
(3)注意課內外活動的結合 。打破課堂內外的約束 ， 有計劃地安排需要較長時間才能完成的活動 ， 包括必要的調查、訪問、參觀等 ， 充分利用多種教學資源 ， 引導學生分工合作 ， 樂于交流 。
(4)重視探究性報告的撰寫和交流 。培養學生經過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告 ， 并組織交流探究的過程和結果 。
(5)結合具體的教學資料 ， 采用多種不一樣的教學策略和方法 ， 達成課程目標 。
(6)應尊重學生的人格 ， 關注個體差異 ， 滿足學生不一樣的學習需要 。
3、激發學生學習興趣 。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學 。
4、對生物學困生 ， 要真正了解他們對生物學習的態度 ， 分析學習不好的原因 ， 個別找來談心 ， 上課隨時關注他們的反應 ， 看他們是否參與到學習中 ， 是否對生物有興趣 ， 鼓勵他們多回答問題 ， 對于他們的變化做好記錄 。課外走進他們的生活 ， 帶領他們去了解一些實際性的生物問題 ， 從而激發他們的學習興趣 。
5、制定復習計劃 ， 做好結業考復習工作 ， 爭取取得夢想成績 。


推薦閱讀