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英語骨干教研老師個人總結( 四 )

生活百科本學期


三、教學管理
為了有效開展教研活動，開學初，全組教師認真學習《英語課程標準》的精神，刻苦鉆研教材，一起討論分析制定切實可行的教研組工作計劃與各年級學科教學計劃，精心設計教案，教學設計科學、合理、規范，各單元均進行檢測，有符合實際的學科建設規劃，定期與年級教研組研討學科教學工作，為學校領導的決策提供服務，并且積極響應區、校號召，切實開展傳幫帶活動，__老師分別與__、__老師結為師徒，__老師與__老師結為師徒，名為師徒，實際上是互相學習互相促進，大家隨時隨地交流教育教學的各種想法，徒弟經常主動爭取師傅的幫助，師傅也認真學習徒弟在教學中的小創意，同時發現自己的不足之處，互相探討，取長補短 。通過大家不屑的努力，__老師在__區小學青年教師教學基本功比賽中獲一等獎，在__區青年教師基本功比賽中獲高年級組說課一等獎;__老師在__區小學青年教師教學基本功比賽中獲三等獎;__、__老師在首屆“鋼小杯”全員做課比賽中均獲三等獎 。
以上是近年來我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足 。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新，為鋼小的英語教學再上一個新的臺階而努力奮斗 。
英語骨干教研老師個人總結5
本學期我們英語教研組，堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高教師的業務水平為目的，進一步提高教學水平 。我們組的老師承擔了教育教學任務的前提下,能認真的工作，毫無怨言，較好的完成了教學任務 。下面就本學期英語組的主要工作總結如下：
一.利用教學常規，規范教學工作
教師的教學活動，很大程度上決定著教學質量的好壞，全組教師能鉆研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，結合英語教學的特點，提高學生的各種能力 。同時，繼續推行聽讀的檢測功能，讓學生在校內、校外都能夠自覺的接觸英語，培養他們對英語的熱愛之情 。在備課中，能按照學校的要求，做到清晰、規范，備過程、備方法、備教材、備學生 。
為了能更好地提高英語教學質量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統一，發現問題及時補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學質量提供保障，同時我組積極開展教研活動 。本學期我們組重點研究分析了新版三年級英語教材，對比新舊教材的相同點與不同點 。三年
級英語公開課前大家也積極集體鉆研教材、集體探討教法，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結 。
二.優化課堂教學，提高師生能力
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞 。從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設，幻燈片制作等方面都做了大量的研究 。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結,互相聽課、取長補短 。在教學中充分利用各種教學手段，努力創設英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力 。圍繞“目標要準確，方法要得當，訓練要落實”的活動 。有力地促進了教師業務能力的提高 。我們根據每個人所教的年級和教材的特點，課后討論方式展開研究活動.每次活動都有一些新的收獲 。這節課哪一個活動設計得好,哪一個設計得不好,大家暢所欲言，共同進步 。
三、改進與努力方向
對于學校的活動我們沒有半點松懈，互相學習，向書本學習、向網絡學習、向別科組、別的教師學習，共同協助，取長補短，不斷試教，反復修正 。最終我們以不同的教學手段、生動的上課形式、美觀的多媒體課件和教學板書設計 。這給了我們很大的肯定和動力，學習是我們的本錢，我們組每一位教師也都深信“三人行，必有我師” 。
相信在今后的教學工作中我們會投入更大的熱情和心血，讓我們的學生們都嘗到學習的快樂 。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足 。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新 。

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