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二年級英語教學工作總結 人教版二年級英語季度工作總結( 四 )

生活百科課堂教學


了解學生，講求方法，豐富課堂 。
在教學過程中老師是教學的領導者和參與者 。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，會出現了優差分層 。不同學生的學習興趣也不同，有的學生是視覺行的，喜歡通過優美的圖片和實物來學習;有的學生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學習 。因此對于相同內容，就需要設計不同的練習形式 。目的是照顧更多的學生 。例如，讓學生觀察相關情境圖，對單元內容有宏觀上的認識;將圖片與單詞結合，讓學生從視覺上獲取信息，猜測單詞的漢語意思等;播放錄音，從語音中感知語言 。
激發學生學習興趣 。
好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要 。我使用直觀、形象的教學方法并結合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使學生感到新穎，有趣味，調節課堂氣氛，充分發揮學生的主體作用 。
自我反思
我作為新手教師，教學能力還有待提高 。對課堂的控制能力以及對學生的調動還有很多不足 。面對低年齡學生教學過于死板，不夠生動富有吸引力 。
在學案的編寫以及使用上還存在許多問題，如編寫不夠嚴格，分層不夠明顯，沒能利用學生的學案得到有效的反饋信息，對于學困生的提高方法還需改善
在培養學生興趣的方面還很欠缺 。應設立英語興趣小組，培養學生主動探求知識的能力 。
創設相關情境，讓學生學以致用，并給予學生更多的口語表達機會 。幫助學生在聽、說、讀、寫多方面技能綜合提高 。


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