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二年級英語教學工作總結 人教版二年級英語季度工作總結( 二 )

生活百科課堂教學


二、扎實備課，理清教學思路 。
備課是課堂教學的重要環節，我在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來” 。

我認真閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備學生 。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出難點，又要突破重點;既要體現出完整的教學過程，又要注意好各環節的過渡自然 。并制作了各種有趣的教具，為課堂教學做好服務 。
2、課中備課，處理“突發事件” 。
課堂上的學生活潑可愛、思維敏捷，隨時閃現著智慧的火花、提出無法預料的問題 。這時“按部就班”顯然不行，需要老師急中生智，當堂備課 。在本學期的英語教學中，我經常遇到這樣的問題 。
3、課后備課，總結教學經驗 。
每節課后，我都及時對該課作出總結和反思，寫出教后感，肯定本節課成功的地方，探討本節課不足之處 。為以后的教學工作打下基礎 。
【二年級英語教學工作總結 人教版二年級英語季度工作總結】三、認真上課，體現以人為本 。
《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功 。”這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養他們學習英語的興趣，提高他們語言實際運用的能力 。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：
1、巧設導入，培養興趣 。每節的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發學生的學習興趣 。
2、圖文結合，掌握新知 。根據教材“圖文并茂”的特點，充分運用實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發學生，讓他們參與獲取新知過程，培養他們學習英語的興趣 。
3、游戲活動，鞏固新知 。在完成了每節課的新授任務后，通過師生互動、生生互動的游戲活動，培養他們的學習興趣，提高他們語言的運用能力 。
總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學生的渴求，使我信心倍增 。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績 。
人教版二年級英語季度工作總結3
本學期我擔任二年級的英語教學工作 。光陰荏苒，一學期時間就這樣匆匆過去，現在各方面工作總結如下：
教學工作方面：
本期我擔任二年級的教學工作，通過英語學習的促優輔差及良好學習習慣的培養全班英語成績都有很大的提高 。教學上我認真分析學生的情況，細心研讀教材，精心組織備課 。根據學生的情況隨時調整教學進度，因地制宜地教學，讓學生獲得新知 。針對新生和學困差，在課堂上注意對他們的提問，給他們機會參與者到學習中來，培養其自信心 。逐步地跟上原班生和優生 。課生讓學生多讀多背單詞和句型，特別是做到熟能生巧，脫口而出 。各種豐富的游戲讓他們能深刻的記住知識點 。讓他們愛上英語，為以后的英語學習打下基礎 。各班英語期末統考成績居區前列 。
師徒結對活動方面：
本期我指導的是新大生陳老師 。陳老師很好學，每次上課之前，都會把教案拿過來和我一起討論該如何更有效地開展活動 。我們經常在一起相互聽課，交流想法，每聽完一次課我們都會在一起討論，他們總會謙虛地請教自己有哪些地方需要改進 。課后總是詳細在做好課后反思 。通過一期的結對活動我們雙方都取得了很大的進步 。
自我進修方面：
在完成本職工作的同時，我積極參加進修校的學習，認真記錄筆記，虛心向其他同志學習 。此外，我也響應學校要求，積極參加網上教師信息技術提升工程的培訓，成績優良自學充電，課余時間閱讀有關教育教學的書籍，《正面管教》、《教師不可不知的心理學》、《給教師的36條建議》及觀摩網絡上優秀的教學案例 。把理論結合實踐武裝自己使自己更上一層樓 。
面對不足之處：
僅管做了這么多的工作，但仍有許多不足之處，現總結如下：
1、在做好基礎教學的同時，引入更多的時尚前沿的教學理念，讓教學工作與時俱進 。
2、分層教學，在提優工作中對優生加大培訓力度，多去參加各級各類的比賽 。
3、在英語技能方面進行培訓，根據每個孩子自己的實際情況，讓他們能在一個學期中能提高自己的英語技能 。
在以后的教學工作中我將繼續認真向他人學習，增加自己的教學經驗，做一名優秀的教育工作者 。

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