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教師工作成績總結 教師年末工作實用總結( 二 )

課堂教學生活百科


二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵 。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
1、備課深入細致 。

平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點 。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況 。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓 。
2、注重課堂教學效果 。
針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合 。在教學中注意抓住重點，突破難點 。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平 。
經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題 。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講 。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢 。
三、班主任工作
回顧一學期的班主任工作，我認為最值得總結的經驗是：
1、訓練行為習慣 。
每個學生都有不良習慣 。怎樣糾正不良習慣、如何養成良好的習慣、工作中我采用“先講清道理，后實際操作”的方法 。例如，有些學生上課愛插嘴，隨意打斷老師講話 。我要求學生“不能這樣”，于是經常在課前講“如果這樣”會怎么樣?舉出事例讓他們看到這樣做弊大于利 。
2、重視學生的學習成績，更重視人的素質的培養 。

只有提高了學生的素質，才能保證學習成績的不斷提高 。因此，我以全面提高學生的素質為目的，通過一個個活動來培養學生良好的道德情操和各種能力，寓教育于各項活動中 。同時，不放過任何一個教育的時機，收到了良好的效果 。
3、注重學生的心理健康教育 。
每個人都不是十全十美的，在心理上，難免有這樣那樣的缺點 。這些心理弱點常常導致各種行為問題，如情緒與行為失控，因此影響正常學習、生活，妨礙心理的健康發展 。抓好學生的心理健康教育，就能提高教育教學質量 。因此，我利用班會課、藝術節、知識競賽等各種形式的活動，疏導學生的心理壓力，調整心態，增強學生的自信、自豪感等積極的情感體驗，使他們輕松愉快地投入學習 。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績 。
教師年末工作實用總結3
一、教學工作
在這四年的教學工作中，我認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，努力形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生 。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務 。
備課深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點 。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況 。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓 。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合 。在教學中注意抓住重點，突破難點 。參加教研活動是提高教育教學水平和業務素質的有效途徑 。四年以來，我認真參加學校的各項教研活動，虛心向同組的老師請教學習 。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢 。
充分利用班會,做好思想工作，通過三的教學我深感思想教育是非常重要的，想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了 。在這方面，我主要有以下一些做法：1.在班會課上對全班進行思想教育;我們班的班會通常先由學生自己總結，然后是我講近期發現的問題并以多種形式進行教育 。有些老師覺得班會沒啥可講的，而我發現班會課其實有很多很多內容可講 。目前，我們面對的學生思想比較復雜，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學生的思想工作 。比如，開誠布公的給他們講嫉妒心理，使學生對此有清晰的認識，從而正確對待;我要求學生遵守的班規，我就在班會詳細解釋為什么這樣要求 。首先從思想上讓學生正確認識，然后就以自己的切身體會，同時列舉各種事例進行說明教育;要他們上課發言，就教育學生舉手發言是給自己一個鍛煉的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉，當前的社會需要的就是有自信，充滿勇氣的人;要他們努力學習，注意學習方法 。當然，講的最多的,是關于理想，如何做人的道理 。每次要講某個問題前，我會查一些書，想想大致該分幾層說，如何盡量吸引學生 。我常用一些故事、事例，以風趣、幽默的語言讓學生在笑聲中受教育 。平時看到有利于學生的好文章，就將它收集下來，班會或星期五在班級念念 。另外，我在班會上提出的各種問題經常讓學生討論，鼓勵每一位同學發表自己的意見，而我表現的非常尊重他們的意見 。2.每一次活動前后作好思想動員和總結;不管是學校組織的各種比賽，還是外出活動，我總是事前作好思想動員 。如:六一兒童節活動開展前，給學生講了很多展現自我的故事，教會學生在活動中鍛煉自己，而活動就是一個絕好的鍛煉機會 。這樣，使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心，因此在整個活動中，我班沒有一個同學請假，甚至感冒發燒、腸胃疼痛等仍堅持活動的排練;3.做好個別同學的思想工作;在日常的教育工作中，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學生發脾氣，有力度的批評是需要的，但不要辱罵，當某些很讓我生氣的事發生后，我常采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談 。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果 。

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