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秋季中班個人工作計劃 秋季大班工作計劃( 二 )

生活百科本學期


二、教材分析
大班語言教材主要是有仿編、續編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學生根據自己的生活經驗和豐富的想象，創造性地運用語言，大膽而清楚表達自己的預期目標，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發展 。
三、教學目標
1、引導幼兒樂意與人交流，說話有禮貌 。會用禮貌用語 。
2、引導幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話，能理解日常用語 。
3、培養幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書的習慣 。
4、培養幼兒能聽懂和會說普通話的能力 。
5、培養幼兒對日常生活中常見的文字符號的興趣，能認讀一些常見漢字，了解其簡單含義 。
6、學習掌握基本筆畫、筆順，并用有趣的方法進行書寫練習 。學習書寫日常生活中常用的漢字及自己的姓名 。
7、對學生的語言能力進行綜合性開發 。
8、有感情的背誦古詩 。
9、會講簡單的小故事 。有語氣的朗讀詩歌 。
四、教學措施
大班幼兒的學習活動經常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學習的方法上，幼兒也有著很大的局限性 。只有將幼兒的學習活動轉化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才能提高幼兒學習的效果，有效地促進學生的身心全面發展 。本學期通過日常生活、游戲等基本的語言發展活動來組織幼兒與他人進行語言交流和溝通，培養幼兒想說、敢說、喜歡說的意識和初步的自我表達能力 。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個人及周圍的一切 。激勵幼兒的語言游戲興趣，幫助幼兒在不同語境中創造性地運用語言，提高幼兒對語言結構的敏感性 。
1、快樂閱讀通過對童話、詩歌、童謠等文學作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培養幼兒對生活、對文字的敏銳感受力 。同時，向幼兒展示成熟的語言，提高幼兒對語言多樣性的認識 。
2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規范性語音表達時期 。學習創造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言 。
3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經驗 。
秋季大班工作計劃篇3
一、班級情況分析
我們班現有____名，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班女孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎 。
二、教學方面
我們將繼續貫徹《綱要》，根據課改精神，完成教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，并加強1到____的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握 。在方面，除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力 。
三、教師專業成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的 。
四、環境創設方面
為孩子創設良好的環境對孩子的發展也有至關重要的作用 。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識 。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起 。為孩子創造條件去幫助有困難的人 。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合 。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映在園情況，了解在家表現 。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系 。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣 。

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