1. 首頁 > 生活百科 > >

初中地理教學工作計劃 中學地理教學工作計劃及目標( 四 )

教師生活百科


例如：我國地形以山地為主，但地形復雜多樣 。自然環境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異 。自然環境的差異帶來了各區經濟、文化等方面的不同 。因此北方地區的能源與工業，南方地區的商業與農業，西北地區礦產資源與畜牧業，青藏地區的高寒景觀各具特色形成了四大地區差異 。
又例如：我國自然資源豐富，許多資源的總量都居世界前列 。由于人口眾多，經濟發展東西差距較大，許多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現極大的浪費 。以可持續發展的戰略，如何因地制宜地開發可更新能源，保護好現有的能源是我們在這一章節不可忽略的主題思想 。
2、八年級地理下冊主要學習中國的經濟與文化內容，介紹了中國的農業、工業、高技術產業、交通運輸業以及三十四個省級行政區 。分為經濟發展與區域地理兩大板塊 。
在教學過程中注意運用資料并聯系實際說出我國農業分布概況，并舉例說明因地制宜發展農業的必要性 。運用資料說出我國工業的地理分布，用實例說明高新技術產業在工業發展中的作用 。比較不同交通運輸方式的特點，運用地圖說出我國交通運輸網絡的大致分布格局 。在區域地理中，從位置與分布、聯系與差異、環境與發展三個角度來認識我國的各個區域 。
中學地理教學工作計劃及目標范本5
一.基本情況
高中理綜教研組包括高中理、化、生三科教師共13人，其中高級教師7人，研究生3人，除4名新招聘老師最少都有3輪以上高中小循環教學經驗及靈活的教學方法，深受學生歡迎 。分三個備課組(第一名為備課組長)
物理備課組：毛勇軍(高一)周建穗(高一)李粟(高二)廖水金(高三)管道霞(高一、二)
化學備課組：熊遠紅(高一)劉斌(高三)龔新國(高一、二)彭龍飛(高二)劉小東
生物備課組：易永艷(三)周羽(高一)黃麗(高二)
二.指導思想
高中部綜理教研組在學校、高中部的領導下，以“自主務實實用提高”的理念，制定教研工作計劃 。
三.主要目標
高一年級：根據學生的基礎，興趣、特長、選拔和培養苗子 。做好“特色高考”的準備及培訓工作 。
高二年級：確定重點培養對象，根據文、理科的不同特點，加強重點生，尖子生的輔導和培養，堅定不移抓好治拐磨尖的工作 。
高三年級：充分發揮集體智慧，全力以赴加強重點生輔導和培養，理綜高考成績突破240分
四.主要任務和措施
(一)常規教學研究
1.教學計劃以同科及年級為單位制定教學計劃，但要體現班級的基礎水平 。要求在開學第一周內交高中部 。
2.備課：以備課組為單位進行集體備課，要求定時定點，重點備進度，目標，重難點，方法作業等 。每周一次，全學年度不少于20次 。要求有記錄 。
3.上課和聽課：
(1)杜絕無教案上課 。每月在月底教研組檢查一次 。
(2)聽課每期不少于15節(教齡未滿6年者不少于20節)，聽課程序：領表——任課老師簽字——交表——蓋章 。
4.考查
認真做好月考等命題工作，及月考、期中、期末閱試卷及試卷分析工作，命題具體由備課組長按高中部要求落實到人 。高一高二重點班和平行班可分卷命題 。難度系數控制在0.6-0.7 。
5.作業和輔導
(1)作業適量，及時批改 。每月在月底教研組檢查一次 。
(2)常規輔導
(3)學科競賽輔導，理化2科高一高二年級參加相應的市學科競賽 。高二生物、高三物理、化學參加奧賽聯賽 。要求選好苗子，有計劃，有內容，定時定點進行 。早準備早行動 。
(二)課例研究
1.課例研究論文的基本格式分三部分：第一部分教學問題提出的背景(教學問題提出的過程教學問題解決的策略)，第二部分課堂教學的實施過程(就是教案包括教學個環節)，第三部分教學反思(學生反饋參與者反思執教者自我反思) 。
2.作課：精選教學問題，運用適當的教學策略，精心設計教案 。要求備課組參與 。
3.曬課：組內及校內公開研討課 。每人每學年最少1堂 。要求全組成員參與聽課 。
4.評課：以備課組為單位進行評課，備課組各成員均為中心發言人，并對其提出評價和建議，授課人作評課記錄 。會后寫好教學反思 。
5.撰寫案例研究論文 。每人每期最少1篇 。
紙質稿交高中部存檔 。本組在2012年上期末選編《高中理綜組課例研究精選》一冊，供參閱交流 。
(三)課題研究
1.著手做好省級課題《萍城重要綠化樹種的觀察及其校本教材的編制的研究》,按《課題實施計劃》進行 。主要做好課題申報及準備工作(具體工作見課題實施方案和計劃) 。

推薦閱讀