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高二政治下學期教學計劃 高二政治教學計劃七篇( 三 )

生活百科本學期


4、強化訓練 ， 精選試題 ， 提高水平 。
在高考的最后階段的復習過程中 ， 結合近幾年來文綜測試反映較好的試題 ， 進行思維過程的訓練 ， 熟悉高考文綜試題的命題思路 ， 領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環節 。通過練習查漏補缺 ， 掌握答題規律、技巧 ， 提高應試能力 。每次的習題要經過篩選 ， 練習要練 ， 也要講評 ， 而且要講得精 ， 評得透 ， 做到舉一反三 。
5、加強對學生答題的訓練 ， 提高應試水平 。
在練習的過程中 ， 要注意答題技巧 ， 答題規律的把握 ， 同時要訓練學生答題的格式 ， 書寫 ， 答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化 ， 以增加非智力因素得分 。
高二政治教學計劃4
這一學期 ， 我擔任高二年級x班、x班、x班的政治課老師 ， 作為剛踏上工作崗位的新老師 ， 自己通過學校組織的各項培訓、自己實習期間對學校教學模式和學生學習情況的了解 ， 以及與老教師的溝通、探討學習 ， 現將自己本學期的教學計劃設計如下：
一、指導思想
以先學后教 ， 當堂訓練的洋思教學理念為重要思想指針 ， 全面貫徹黨的教育方針 ， 以課程改革為基本依托 ， 以課堂教學為突破口;堅持以學生為中心 ， 教學活動圍繞學生展開 ， 在洋思教學理念的指導下努力培養學生的自覺、自律 ， 提高學生的自學能力 ， 努力實踐教是為了不教的目標 ， 爭取使學生的學習能力、知識結構和儲備在高二有新的突破!
二、學情分析
自己本學期是剛接手這三個班 ， 他們的層次和水平各不相同：x班整體學的不錯 ， 基礎知識能夠掌握并會靈活運用 ， 重點是加強中間和后面學生的基礎知識識記;x班上游學生的成績比較靠前 ， 但中下游的學生還是占了比較大的比例;x班整體水平比較均衡 ， 中上游的學生占了較大比重 ， 課堂教學比較容易展開和施行 。
在認真研究了自己所教的三個班學生的不同狀況后 ， 我又結合了自己在實習期間對這三個班學生學習狀態、學習習慣的了解 ， 發現若要貫徹洋思的教學理念可能會存在一些困難 。
但是 ， 本學期 ， 無論是從學校還是班級甚至到各任課教師對課堂紀律和狀態都高度重視 ， 并有學校的規章制度為保障 ， 所以 ， 作為新教師 ， 自己在強化課堂管理的基礎上 ， 對貫徹洋思理念還是充滿了信心 ， 因為我堅信：我的學生雖然有時很調皮好動 ， 學習習慣較懶散自由 ， 但是他們還是有很大的開發潛力的!
所以 ， 以洋思教學理念為指導 ， 因地制宜 ， 我對本學期的教學進行了大膽的改革 。
三、教學設計的大膽嘗試
(一)課前準備：教師備好課;學生做好課前準備工作
1、認真鉆研教材 ， 對教材的基本思想、基本概念 ， 每句話、每個字都弄清楚 ， 了解教材的結構 ， 重點與難點 ， 掌握知識的邏輯 ， 能運用自如 ， 知道應補充哪些資料 ， 怎樣才能教好 。
2、了解學生原有的知識技能 ， 他們的興趣、需要、方法、習慣 ， 學習新知識可能會有哪些困難 ， 采取相應的預防措施 。
3、考慮教法 ， 解決如何把已掌握的教材傳授給學生 ， 包括如何組織教材、如何安排每節課的活動 。
4、要求學生將教材、《新課堂》、作業本等工具準備好 ， 教材上將本節課要學的內容標清段落 ， 為課堂教學節省時間 。
(二)課堂教學：學生自學為主 ， 教師引導為輔
1、導入課題
2、出示并解讀教學目標
3、出示多媒體或學案導學提綱讓學生在有限的時間內自己閱讀教材 ， 填寫完整空白提綱 。
4、學生提問 ， 教師重難點釋疑 。
5、跟蹤訓練 ， 鞏固知識 ， 對易錯的題目進行解說
6、隨堂完成《新課堂》練習題
7、知識點拓展延伸與本節課知識點背誦與提問檢查

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