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化學有趣小知識一百條 化學有趣小知識( 六 )

生活百科金屬


5、李遠哲主要從事化學動態學的研究，在化學動力學、動態學、分子束及光化學方面貢獻卓著 。分子束方法是一門新技術，1960年才開始試驗成功，交叉分子束方法起初只適用于堿金屬的反應，后來由李遠哲在1967年同赫休巴赫教授共同研究創造，把它發展為一種研究化學反應的通用的有力工具 。
此后十多年中，又經李遠哲將這項技術不斷加以改進創近，用于研究較大分子的重要反應 。他所設計的“分子束碰撞器”和“離子束碰撞器”，已能深入了解各種化學反應的每一個階段過程，使人們在分子水平上研究化學反應的每一個階段過程，使人們在分子水平上研究化學反應所出現的各種狀態，為人工控制化學反應的方向和過程提供新的前景 。
記憶力是人們積累知識、增長智慧的基本條件 。
要培養學生具有良好的記憶力，最根本的是要教會學生記憶的方法，掌握記得快、記得牢的要領 。筆者結合初中化學知識，介紹幾種巧妙的記憶方法 。
一、比喻記憶法 。比喻記憶法就是運用比喻，把抽象的事理具體化，把深奧的道理淺顯化，把陌生的東西熟悉化，從而增進大腦記憶的一種方法 。
如一氧化碳還原氧化銅的實驗步驟中，把一氧化碳氣體的通入和撤出，比喻為“早出，晚歸”，把酒精燈的點燃和熄滅，比喻為“遲到，早退” 。又如把鹽酸的性質和用途比喻為烏龜殼，并編成歌訣，幫助學生形象記憶 。
“鹽酸性質烏龜殼，一頭一尾四只腳腳，前爪金屬、氧化物，后爪鹽、堿一起捉 。頭銜酸堿指示劑，尾巴除銹又制藥” 。
二、諧音記憶法 。通過諧音，可以使材料具有雙重意義 。
這樣一開始，識記材料便成雙結對輸入大腦，并分別與大腦中已有知識結構的不同層次相結合，等到回憶提取時，自然就多了一條渠道 。根據這一原理，我們可以對某些零散的、枯燥的、毫無意義的材料地進行諧音處理，以形成新奇有趣的語句，這樣就容易輸入和方便提取了 。
例如： 1、記憶元素周期表中1-20號元素，氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖，鈉鎂鋁硅磷，硫氯氬鉀鈣，諧音為“青海貍皮捧炭，蛋養弗奶 。拉美旅歸，林柳路呀” 。
解釋：青海用狐貍皮捧木炭，由蛋養出來的動物就不用喂奶 。拉美旅行回來，樹林中柳樹夾道風景多么好呀！ 2、地殼中所含元素質量分數由多到少的順序，氧硅鋁鐵鈣，鈉鉀鎂，諧音為“養龜鋁鐵蓋，哪家沒青（菜）？” 。
3、電解水時，正負極產生的氣體，諧音為“父親養羊” 。（負極氫氣，陽極氧氣 。）
4、金屬活動性順序，鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵錫鉛（氫）銅汞銀鉑金，諧音為“假（乞）丐拉美旅，心鐵喜牽輕，統共一百斤” 。5、液態氮的沸點為-196℃，液態氧的沸點為-183℃，諧音記憶為“一把傘，依舊漏” 。
（183-196） 6、酸的pH三、歌訣記憶法 。歌訣記憶法，語音和諧，節奏鮮明，頓挫有致，瑯瑯上口，容易引起學生的興趣和注意，便于存儲，又利于檢索 。
應用歌訣記憶法應注意：不難記的無須編成歌訣，歌訣最好自己編寫；歌訣一定要準確簡煉對別人編寫的歌訣要認真理解，現舉例如下： 1、記憶元素符號口訣：C碳O氧H氫，N氮K鉀P是磷；MgAg鎂和銀，Hg是汞叫水銀；Sn Zn錫和鋅，CuAu銅和金 。2、氫氣還原氧化銅的步驟口訣：先通氫，后點燈，操作順序要記清；黑色變紅把燈撤，試管冷卻再停氫；先點后通要爆炸，先停后撤要氧化 。
3、液體試劑取用口訣：取液手不抖，標簽對虎口，順壁往下滑，眼把量來瞅 。4、堿鹽類溶解性表的規律可編成如下口訣記憶： 溶堿鉀鈉鋇鈣銨，其余屬堿都沉淀 。
鉀、鈉銨鹽硝酸鹽，都能溶于水中間 。鹽酸鹽不溶銀亞汞，硫酸鹽不溶鋇和鉛 。
碳酸鹽很簡單，能溶只有鉀鈉銨 。5、制氧氣口訣： 二氧化錳氯酸鉀；混和均勻把熱加 。
制氧裝置有特點；底高口低略傾斜 。6、集氣口訣： 與水作用排氣法；根據密度定上下 。
不溶微溶排水法； 所得氣體純度大 。7、電解水口訣： 正氧體小能助燃；負氫體大能燃燒 。
8、常見元素的主要化合價口訣： 氟氯溴碘負一價；正一氫銀與鉀鈉 。氧的負二先記清；正二鎂鈣鋇和鋅 。
正三是鋁正四硅；下面再把變價歸 。全部金屬是正價；一二銅來二三鐵 。
錳正二四與六七；碳的二四要牢記 。非金屬負主正不齊；氯的負一正一五七 。
氮磷負三與正五；不同磷三氮二四 。硫有負二正四六；邊記邊用就會熟 。

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