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幼兒園骨干教師工作計劃 骨干教師工作計劃五篇( 二 )

本學期生活百科


教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習 。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量，嘗試課堂創新，改革傳統的教學方式———教師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養學生的探究能力 。
【幼兒園骨干教師工作計劃 骨干教師工作計劃五篇】在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時對每節課進行反思，認真分析課堂中出現的問題，并及時進行反思記錄 。充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節 。
四、關愛學生，無私奉獻
本學期，我擔任三年級數學教學工作 。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系 。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生 。
骨干教師工作計劃三
作為地區骨干教師 。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任 。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步 。
(一)預期目標 。
1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己 。
2、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累 。用新課標的理念不斷的充實自己 。
3、加強和結對教師的交流和切磋，發揮骨干教師的帶頭引領作用，注重培養學生各方面的能力 。
(二)現狀分析：在教學方面積累了一些經驗，但離要求還有一定的距離 。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業務水平有更大的提高 。
(三)具體措施
1、在本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感 。
2、積極開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步 。
3、平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學習，共同進步 。
4、在教學中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思 。
5、在課堂中改變傳統的教學方式，根據學生實際情況，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生會學、樂學 。
6、扎實落實備課組內各項具體工作，協調備課組與學校間各項工作，團結組內成員，加強備課組教育教學本文來源：質量 。
7、采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質 。
8、應用信息技術輔助課堂教學 。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學 。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學 。
9、繼續利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養 。
以上是我本學期的工作計劃，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養和業務能力有進一步的提高 。
骨干教師工作計劃四
為了不斷提高自己的教育教學水平和業務素質，更好地適應社會，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學習和完善自己，提高自身綜合素質，特制定個人研修計劃，具體內容如下：
一、自我研修
1、積極參加骨干教師培訓，不斷反思總結，提高自身素質和專業水平 。
2、積極參加各種教育教學活動，并做好示范引領作用 。
3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記 。
4、認真學習《3--6歲兒童學習與發展指南》《綱要》 。
5、大練基本功，利用空余時間練習彈唱、繪畫、舞蹈等專業技能 。
二、示范引領，傳幫帶
為了提高教師的整體素質和教育教學水平，發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師之間相互學習 。本學期我與本班張老師結對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：
1、在師德師風、業務素養方面以身作則，起到模范帶頭作用 。
2、注重日常工作的引導，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導其及時改進 。

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