1. 首頁 > 生活百科 > >

小學數學教研組教學工作總結 高二數學教研組教學工作總結( 三 )

生活百科工作


我們的學生基礎差 ， 缺乏自控能力 ， 常在學習上不能按時完成作業 ， 有的學生抄襲作業 ， 針對這種問題 ， 就要抓好學生的思想教育 ， 并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去 ， 還要做好對學生學習的輔導和幫助工作 ， 尤其在后進生的轉化上 ， 對后進生努力做到從友善開始 ， 比如 ， 多和他們交流 ， 課下找他們了解學習情況等 。
從鼓勵著手 ， 所有的人都渴望得到別人的理解和尊重 ， 所以 ， 和差生交談時 ， 對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重 ， 但是對于不能按質按量完成練習和作業的學生 ， 做到懲罰有度 。在復習備考這段時間內 ， 利用有限的時間 ， 給學生準備了大量的復習題 ， 并且精講精練 ， 使學生有很大的提高 ， 在復習課上學生學習熱情很高 ， 學習氛圍很濃 ， 很多學生都有所提高 。
四、虛心向有經驗的教師請教 。
這學期我按著學校的要求 ， 聽課15節 ， 積極的向有經驗的老師學習 ， 向他們請教 ， 使得我的教學工作有了新的提高 ， 在此要向給予幫助的老師表示感謝 ， 在今后的工作中繼續這樣做 ， 使我的教學工作再上新臺階 。
五、在工作中存在的不足 。
在工作中存在著一些不盡如人意的地方 ， 如對教材不夠熟悉 ， 對教材中的重點和難點把握的不好 ， 對于學生也不夠有耐性 ， 在輔導中還缺乏經驗 。
【小學數學教研組教學工作總結 高二數學教研組教學工作總結】一年的工作即將過去 ， 我會一如既往的努力工作 ， 在今后的教育教學工作中 ， 我將更嚴格要求自己 ， 努力工作 ， 發揚優點 ， 改正缺點 ， 開拓前進 ， 為美好的明天奉獻自己的力量 。
高二數學教研組教學工作總結3
一個學期來 ， 我在高二數學教學中 ， 體會到課程改革后的數學課堂應創設富有探索性、挑戰性的問題 ， 讓學生通過自主探索和合作交流 。那樣不僅能更好地激發學生的數學學習興趣 ， 更重要的是培養學生的創新意識和創造能力 。主要做了這些工作：
(一)優化課堂教學環節 ， 做好高二數學知識教學 ， 向課堂45分鐘要效率
1.立足于新課標和新教材 ， 尊重學生實際 ， 實行層次教學 。
高二數學中有許多難理解和掌握的知識點 ， 如不等式、圓錐曲線等 ， 對高二學生來講確實困難較大 。因此 ， 我在教學中 ， 放慢起始進度 ， 然后逐步加快教學節奏 。在知識導入時 ， 多由實例引入 。在知識落實上 ， 先落實課本例題 ， 然后再變式訓練 ， 用活課本 。在難點知識講解上 ， 從學生理解和掌握的實際出發 ， 對教材作必要層次處理和知識鋪墊 ， 并對知識的理解要點和應用注意點作必要歸納及舉例說明 。
2.重視展現知識的形成過程和方法探索過程 ， 培養學生解題能力 。
高中數學比初中抽象性強 ， 應用靈活 ， 要求學生對知識理解要透 ， 應用要活 ， 不能只停留在對知識結論的死記硬套上 ， 在教學中我盡量向學生展示新知識和新解法的產生背景、形成和探索過程 ， 不僅使學生掌握知識和方法的本質 ， 提高應用的靈活性 ， 而且還使學生學會如何質疑和解疑的思想方法 ， 促進思維能力的提高 。
3.重視培養學生自學能力 ， 變被動學習為主動學習 。
我在教學中注重“導”與“學” ， “導”就是我在學生自學時做好引導 ， 開始我列出自學提綱 ， 引導學生閱讀教材 ， 怎樣尋找疑點和難點 ， 怎樣歸納 ， 怎樣嘗試做練習 ， 然后逐步放手;“學”就是在閱讀教材的基礎上 ， 使學生課前做到心中有數 ， 上課帶著問題專心聽講 ， 課后通過復習 ， 落實內容才做習題 ， 作業錯誤自行訂正 ， 這樣使學生開動腦筋 ， 提高成績 ， 而學生有了自學習慣和自學能力 ， 就能變被動為主動學習 。

推薦閱讀