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小學數學教研組教學工作總結 高二數學教研組教學工作總結( 二 )

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一學期來 ， 我的教學工作中取得了一定的成績 ， 個人的教學也有了一點提高 ， 但是與現代教學質量的要求還有不小的距離 ， 自身尚存在一定的不足 ， 如：在教學工作中課堂語言不夠生動等問題 ， 這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善 。
高二數學教研組教學工作總結2
學期我任高二兩個班的數學課 ， 高二、三班總人數是68人 ， 高二、四班69人 ， 總體來看 ， 這兩個班的基礎不太好 ， 學習習慣也不太好 ， 兩極分化嚴重 ， 文科生對數學不太感興趣 ， 特別是我對教材不熟悉 ， 導致我在這學期的備課、上課、備學生等方面很吃力 。雖然是這樣 ， 通過我的努力 ， 依據學期初制定的教學計劃 ， 已經圓滿完成了這學期的教學任務 ， 下面我對這學期的工作進行一下總結 。
一、在備課方面 ， 我認真鉆研教材 ， 注意了解學生 ， 潛心研究教法 。
這學期的教學內容包括 ， 簡單幾何體 ， 排列、組合、二項式定理 ， 概率 ， 導數 。針對學生基礎普遍較差 ， 接受比較慢的實際情況 ， 我采取了低起點 ， 小步子的教學方法 ， 根據教材的內容設計課的類型 ， 并對教學過程的程序及時安排 ， 認真寫好每一篇教案 。每一節課都做到有備而來 ， 每堂課都在課前做好充分準備 ， 課后及時對課上出現的情況進行總結 ， 并認真搜集每節課的知識要點 ， 歸納在一起 。
在準備課堂練習時 ， 由于我的教學經驗不足 ， 備課時需查閱大量的資料 ， 給學生高質量的習題 ， 使每個題都有針對性 。由于我是今年才接四班 ， 對于四班的情況不了解 ， 一年以來 ， 我注重和他們的溝通 ， 多和他們談心 ， 了解他們的學習情況 ， 由于學生對我不太適應 ， 所以在期中考試時成績不太理想 ， 他們對我的評價不太好 ， 雖然我沒有看到最近的學生評價教師的結果 ， 但是我知道他們已經接受了我 ， 并且我也真正的了解了他們 。
二、增強上課的技能 ， 提高教學質量 。
在講課時 ， 盡量使講解清晰化 ， 使課堂教學的內容條理化 ， 做到課堂結構清晰 ， 重點、難點突出 。在課堂上 ， 特別注意調動學生的主觀能動性 ， 加強師生交流 ， 充分體現學生的主體作用和老師的主導作用 。盡量讓學生學得容易 ， 學得輕松愉快;注意習題的數量和質量 ， 精講精練 ， 在課堂上老師盡量講的少 ， 學生思考和練習的多 。同時在每一堂課上都充分考慮每個層次的學生的學習需求和學習能力 ， 讓每個層次的學生都得到提高 。
組織好課堂教學 ， 關注全體學生 ， 注意信息反饋 ， 調動學生的有意注意 ， 使其保持相對穩定性 ， 同時 ， 激發學生的情感 ， 使他們產生愉悅的心境 ， 創造良好的課堂氣氛 ， 課堂語言簡潔明了 ， 克服了以前重復的毛病 ， 課堂提問面向全體學生 ， 注意引發學生學數學的興趣 ， 課堂上講練結合 ， 布置適量的課下作業 。

三、批改作業、輔導學生與考試評價方面
我們知道“批改作業、輔導學生與考試評價方面”是六項教學常規中的三項 ， 也是我們平時教學工作的重點 。多年來 ， 我一直很注重這幾方面的工作 。這學期我按著學校的要求每星期讓學生做一次作業 。在教學中 ， 我要求學生把在做作業中 ， 犯下的錯誤一一記錄下來 ， 然后再一個個整理在錯題本上 ， 我很明白地告訴學生 ， 如果你要抄襲作業的話 ， 請你不要上交 。
因為我們讓學生作業的目的是讓學生把學習中的問題暴露無遺 ， 否則你的教學輔導就沒有了針對性 。在布置課下練習方面 ， 我一直堅持要求學生每天做一頁練習 ， 并且不定時檢查 ， 因為我發現我們的學生太不注重課后的復習和鞏固 ， 這樣強制性的要求會使中等的學生有所提高 ， 效果很好 。要提高教學質量 ， 還要做好課后輔導工作 ， 利用每周的晚自習 ， 進行集體輔導 ， 在第八節課和課活時間進行個別輔導 。

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