1. 首頁 > 生活百科 > >

初一歷史教學工作總結個人 初一歷史教師教學工作總結( 二 )

生活百科知識


五、學生學習基礎差，學習成績不佳，學習信心不足 。我沒有急于求成，總是給學生鼓勵，對學生耐心的輔導和幫助，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學習 。在教學中還多對學生進行情感態度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生 。
六、積極參加教研活動 。圍繞“如何上好公開課”“如何學好學科知識”“教學中如何滲透德育”等主題開展教研，完成主體教研文章撰寫 。積極參加聽課評課，本學期完成20節的聽課任務 。在教學公開周活動，積極參與聽課評課 。
七、履行骨干教師職責，認真開展教師“結對子”活動 。本著互相學習，共同提高的目的，制定結對子計劃，互相聽課評課，本學期有明顯提高，本人聽了許老師9節課，而許老師聽了我10節課 。通過結對子活動，我認識到自己存在的許多不足，也認識到結對子是雙向交流，“三人行必有我師” 。較好發揮骨干教師的作用 。
八、有計劃舉行單元測試 。本學期積極收集單元試卷，做到每單元都進行測試 。通過測試能及時了解學生平時學習情況，有針對性進行輔導，調整教學進度和策略 。期末練習卷也進行測試，并進行詳細講評 。期中考試是四校聯考，對比認識教學差距，促進良性競爭 。
九、積極參加培訓學習，本學期參加20__年“初中教師崗位培訓班”學習、“閩滬教育接力”活動、名師講堂等 。
十、存在的不足是個人備課有時針對性不強，對課標要求不能較好把握，特別是在具體的課堂教學中，往往還是老師講得多，提問學生偏少 。新課程的理念落實得不夠到位，傳統的教學方法和手段成分還比較多，不敢采用新的教學模式 。
初一歷史教師教學工作總結3
本學期，我擔任七年級(1~4)班的歷史教學工作，在教學工作中，我不敢怠慢，認真學習，深入研究教材教法，虛心向同事學習 。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗 。以下是我在本學期的教學情況總結 。

一、工作情況：
1、認真備課 。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法 。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機 。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工 。雖然辛苦，但事實證明是值得的 。
2、增強上課技能，提高教學質量 。為使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出 。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高 。
3、虛心向其他老師請教 。在教學上，有疑必問，在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課 。做到邊聽邊學，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的教學工作 。
4、認真批改作業 。布置作業做到精讀精練 。有針對性，有層次性 。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢 。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學 。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度 。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣 。
6、運用多媒體教學，優化教學語言 。
(1)教學的語言，對學生的學習情緒有著直接的關系 。用幽默、準確、精煉的語言神態進行引入、分析教材中的內容，往往有意想不到的效果 。
(2)教學的媒體是提高教學效率的一個重要手段，如多媒體教學平臺、小黑板、掛圖、投影的運用，大大提高了教學的效率 。
二、學生情況：
1、大部分學生學習態度認真，能依時完成作業 。

推薦閱讀