1. 首頁 > 生活百科 > >

九年級班主任工作總結下學期 九年級班主任工作總結10篇大全( 六 )

班級生活百科


3、教會學生如何學習 。
培養學生獨立學習、創新學習的能力 ， 指導學生的學習方法、研究方法 ， 鼓勵學生獨立研究 ， 積極探究、勇于創新 。
二、班級管理
加強班級管理 ， 培養優秀的學風、班風 ， 深入了解學生 。
三、后進生的轉化工作
在這方面 ， 我作為班主任首先做到以正確的態度對待他們 ， 深入調查摸底 ， 搞清楚他們之所以成為差生的原因 ， 做到了因材施教 ， 對他們處處真誠相待 ， 時時耐心相幫 ， 真正做他們的知心、最信賴的朋友 ， 及時對后進生加強心理疏導 ， 幫助他們消除或減輕種種心理擔憂 ， 讓他們認識到自己的價值 。
四、重視對優等生的教育
對待優等生的教育我把著力點放在他們學習的動機上 ， 正確的引導他們積極進取 ， 善于激發優等生的創造才干 ， 使其創造力充分發揮出來 。
以上是我本學期班主任工作的實際做法 ， 雖然取得了一定的成績 ， 但仍存在不足之處 。今后 ， 我會更加努力 ， 爭取做得更好!
九年級班主任工作總結8
20__-20__年度第一學期本人繼續擔任初三1班的班主任工作 。本學期的工作即將結束 ， 為了發揚成績 ， 改正缺點 ， 以勵再戰 ， 現將本學期班主任工作談談自己的體會 。
一、用愛心感染學生
本學期我班有學生36人 ， 作為班主任 ， 關心學生就就應像關心自己的子女一樣 ， 既要關心他們的生活 ， 又要關心他們的健康 ， 還要關心他們是否懂得學習的方法 。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人 。這正是作為班主任的職責所在 。愛心是具體的 ， 具有濃厚的感情色彩的 。例如每一天早7點到校巡視教室 ， 先看看學生有沒有到齊 ， 教室值日工作是否正常開展 ， 遇到天冷或天熱的時候 ， 照料同學們衣服穿得是否適宜 ， 早上是否都吃過了早餐 ， 各種學習用具都是否帶齊了 。我認為：這些事情看起來很平常 ， 因為這是作為一個班主任最基本的工作 ， 其實這正是一個班主任愛心的具體體現 。
二、班干部隊伍的組建和培養 。
一個班的群眾面貌如何 ， 很大程度上是由小班干部決定的 。小班干部對班群眾有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用 ， 我稱他們是"班主任的左右手 。"所以唯有慎重地選拔和培養班干部隊伍 ， 班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單 。當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理潛力 。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在 ， 班主任務必精心培養：其一 ， 要大力表揚班干部優點 ， 宣傳他們的先進事跡 ， 幫忙小班干部樹立威信;其二 ， 在鼓勵班干部大膽工作 ， 指點他們工作方法的同時 ， 要更嚴格要求班干部個人在知識、潛力上取得更大進步 ， 在紀律上以身作則 ， 力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 ， 亦即"以點帶面";其三 ， 培養小組之間團結協作的精神 ， 要能夠透過小組這個小群眾建立正確、健全的輿論 ， 帶動整個班群眾開展批評與自我批評 ， 構成群眾的組織性、紀律性和進取心 ， 亦即"以面帶面" 。
三、以強化常規訓練帶動教育教學工作 。
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障 ， 一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾 ， 使整個群眾活動宣告失敗 ， 甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流 ， 直接影響到班群眾的利益 。因此 ， 要扎實有效地加強一個學生的常規訓練 。訓練的資料包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面 。
本學期我班嚴格落實年級部要求按月對學生的綜合素質進行評價 ， 分為：道德素質、公民素質、合作交流、學習能力、運動健康、審美表現六個方面 。
訓練能夠透過群眾或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行(根據具體狀況選取) ， 務必使每個學生具有"服從群眾 ， 服從命令"的思想 ， 具有自我約束力 ， 構成習慣 ， 保證整個班群眾隨時表現出"活而不亂 ， 嚴而不死"的良好班風班貌 。

推薦閱讀