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桃花源記課下注釋 桃花源記課文課后注釋

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桃花源記課下注釋 桃花源記課文課后注釋

文章插圖
注釋
1、太元：東晉孝武帝的年號(376-397年) 。
2、武陵：郡名，今武陵山區或湖南常德一帶 。
3、為業：把……作為職業，以……為生 。為：作為 。
4、緣：順著、沿著 。
5、行：行走，這里指劃船 。
6、遠近：偏義復詞，僅指遠 。
7、忽逢：忽然遇到 。逢：遇見 。
8、夾岸：兩岸 。
9、雜：別的 ， 其他的 。
10、鮮美：鮮艷美麗 。
11、落英：落花 。
12、繽紛：繁多而紛亂的樣子 。
13、異之：以之為異 ， 即對此感到詫異 。異：意動用法，形作動，以······為異，對······感到詫異，認為······是奇異的 。之：代詞，指見到的景象 。
14、復：又 ， 再 。
15、前：名詞活用為狀語，向前 。
16、欲：想要 。
17、窮：?。穩荽視米齠?nbsp;， 這里是“走到······的盡頭”的意思 。
18、林盡水源：林盡于水源，桃花林在溪水發源的地方就沒有了 。?。和輳揮辛?。
19、便：于是，就 。
20、得：看到 。
21、仿佛：隱隱約約 ， 形容看得不真切的樣子 。
22、若：好像 。
23、舍：舍棄，丟棄 。這里是“離開”的意思 。
24、初：起初，剛開始 。
25、才通人：僅容一人通過 。才：副詞，只 。
26、行：行走 。
27、豁然開朗：形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子 。然：……的樣子 ?；砣唬盒稳蓍_闊敞亮的樣子；開朗：開闊明亮 。
28、平：平坦 。
29、曠：空闊，寬闊 。
30、屋舍：房屋 。
《桃花源記》原文桃花源記
陶淵明
晉太元中，武陵人捕魚為業 。緣溪行，忘路之遠近 。忽逢桃花林，夾岸數百步 ， 中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛 。漁人甚異之 。復前行 ， 欲窮其林 。
林盡水源 ， 便得一山，山有小口，仿佛若有光 。便舍船，從口入 。初極狹，才通人 。
復行數十步，豁然開朗 。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬 。阡陌交通，雞犬相聞 。其中往來種作，男女衣著，悉如外人 。黃發垂髫，并怡然自樂 。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之 。便要還家，設酒殺雞作食 。村中聞有此人，咸來問訊 。自云先世避秦時亂 ， 率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔 。
問今是何世，乃不知有漢 ， 無論魏晉 。此人一一為具言所聞，皆嘆惋 。余人各復延至其家，皆出酒食 。停數日，辭去 。此中人語云：“不足為外人道也 ?！?br /> 既出，得其船，便扶向路，處處志之 。及郡下，詣太守，說如此 。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路 。
南陽劉子驥 ， 高尚士也，聞之，欣然規往 。未果 ， 尋病終，后遂無問津者 。
《桃花源記》翻譯東晉太元年間，武陵郡有個人以打魚為生 。一天，他順著溪水行船 ， 忘記了路程的遠近 。忽然遇到一片桃花林，生長在溪水的兩岸 ， 長達幾百步，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，落花紛紛地散在地上 。漁人對此(眼前的景色)感到十分詫異，繼續往前行船 ， 想走到林子的盡頭 。
桃林的盡頭就是溪水的發源地，于是便出現一座山，山上有個小洞口，洞里仿佛有點光亮 。于是他下了船，從洞口進去了 。起初洞口很狹窄，僅容一人通過 。
又走了幾十步 ， 突然變得開闊明亮了 。(呈現在他眼前的是)一片平坦寬廣的土地 ， 一排排整齊的房舍 。還有肥沃的田地、美麗的池沼 ， 桑樹竹林之類的 。田間小路交錯相通 ， 雞鳴狗叫到處可以聽到 。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣 。老人和小孩們個個都安適愉快 ， 自得其樂 。
村里的人看到漁人，感到非常驚訝 ， 問他是從哪兒來的 。漁人詳細地做了回答 。村里有人就邀請他到自己家里去(做客) 。設酒殺雞做飯來款待他 。村里的人聽說來了這么一個人 ， 就都來打聽消息 。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰亂 ， 領著妻子兒女和鄉鄰來到這個與人世隔絕的地方 ， 不再出去 ， 因而跟外面的人斷絕了來往 。
他們問漁人現在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了 。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們 ， 聽完以后，他們都感嘆惋惜 。其余的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯來款待他 。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開 。村里的人對他說：“我們這個地方不值得對外面的人說啊!”

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